Mô hình thực tập dàn trải tủ lạnh hai ngăn Inverter

14 
MÔ HÌNH THỰC TẬP DÀN TRẢI TỦ LẠNH HAI NGĂN INVERTER 
Nguyễn Đức Nhân8, Trần Xuân Lập9, Phan Anh Thắng10, Trần Thị Nhàn11 
 Địa chỉ email: ducnhancnn@gmail.com, sđt 0905681980 
1. ĐẶT VẤN ĐỀ 
Hiện nay sự phát triển công nghệ điện lạnh ngày càng cao, yêu cầu đòi hỏi 
con ngƣời phải có tay nghề để vận hành sửa chữa thiết bị điện lạnh trong dân dụng cũng 
nhƣ công nghiệp vào trong đời sống, để đáp ứng đƣợc điều đó thì trong quá trình đào tạo 
của hệ thống giáo dục nghề nghiệp hiện nay cần có những thiết bị phù hợp với công nghệ 
để đào tạo cho học sinh hệ trung cấp cao đẳng nghề. Bên cạnh đó để học sinh có tay nghề 
vững chắc thì các thiết bị đó phải đƣợc cắt xẻ, dàn trải, bóc tách các bộ phận giúp cho 
quá trình tiếp thu tổng quát để sửa chữa và vận hành tốt, điều đó phụ thuộc vào mô hình 
giảng dạy của giáo viên trƣớc lúc lên lớp. 
2. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 
Phƣơng pháp nghiên cứu: Tác giả thiết kế gia công lắp ráp các thiết bị trên mô 
hình giảng dạy hoạt động đƣợc. 
“Mô hình thực tập dàn trải tủ lạnh hai ngăn inverter” của nhóm sử dụng tủ lạnh công 
nghệ inverter của hãng TOSHIBA có dung tích 171 lít và bóc tách hoàn toàn tất cả các 
chi tiết của tủ lạnh lên mô hình đồng thời tất cả các thiết bị đo lƣờng điện – lạnh đƣợc sử 
dụng công nghệ mới hiển thị số và đƣợc trang bị thêm bộ điều khiển thông minh kiểm 
soát cửa tủ lạnh (đóng, mở) trên điện thoại smartphone của mình, kết hợp với mô hình 
đƣợc thiết kế cơ động khoa học, di chuyển nhẹ nhàng của bộ phận võ tủ khi giáo viên 
giảng dạy. Với mô hình này nhóm đã thiết kế bộ khung kẽm 4x4cm dày 1,9mm, bề mặt 
đƣợc sử dung ván gỗ dày 2cm rất chắc chắn, bộ giá đở vỏ tủ đƣợc thiết kế trên ray trƣợt 
phù hợp với việc cơ động “đưa ra thu vào” trong quá trình giảng dạy để tiện cho học sinh 
quan sát tổng thể mô hình và không tốn diện tích sử dụng, đặc điểm nổi bật của mô hình 
là đƣợc dàn trải bóc tách hoàn toàn tất cả các chi tiết lên mô hình, tạo ra cho các em học 
sinh, sinh viên nhận dạng, tiếp cận trực tiếp các bộ phận và thông số kỹ thuật của tủ lạnh 
8 Phó trƣởng khoa Điện. 
9 Giảng viên khoa Điện 
10 Giảng viên khoa Điện 
11 Giảng viên khoa Điện 
15 
kết hợp với đƣờng đi của môi chất làm lạnh (R134a). Bên cạnh đó giúp các em học sinh, 
sinh viên tiếp cận với công nghệ mới hiển thị số mà trên các mô hình ngoài thị trƣờng 
chƣa có, các thiết bị hiển thị điện áp, dòng điện, công suất, nhiệt độ một cách chính xác 
khi tủ lạnh mới khởi động và đạt giá trị định mức, cảm biến nhiệt độ sẽ đo nhiệt độ tại 
dàn lạnh và đƣợc thể hiện bằng số, đồng thời mô hình còn đƣợc trang bị thêm bộ điều 
khiển thông minh kiểm soát cửa tủ lạnh (đóng, mở) trên điện thoại smartphone của mình. 
Hình 1: Bộ điều khiển thông minh kiểm soát của tủ lạnh thông qua smartphone 
16 
Hình 2: Bo điều khiển trung tâm 
Hình 3: Các thiết bị đo lường điện- lạnh 
17 
Hình 4: Các thiết bị trên mô hình 
18 
Hình 5: Cảm biến cửa thông minh 
Hình 6: Tủ tạo lỗi (PAN) 
Trên mô hình còn trang bị 2 đèn báo nguồn và đèn báo làm việc giúp học sinh, 
sinh viên biết đƣợc trạng thái của mô hình và đảm bảo an toàn khi giáo viên giảng dạy 
củng nhƣ việc các em thực hành trực tiếp trên mô hình. Mô hình còn trang bị một tủ tạo 
lỗi (PAN) gồm 6 lỗi thƣờng gặp trên tủ lạnh bao gồm các lỗi sau: “Lỗi nguồn; lỗi đèn; 
lỗi quạt gió; lỗi điện trở xả đá; lỗi thiết bị điều chỉnh nhiệt độ; lỗi công tắc cửa”, giúp 
học sinh, sinh viên tìm lỗi, đo kiểm tra và khắc phục lỗi trực tiếp trên mô hình thông qua 
các đôminô. Vì vậy với những vấn đề nêu trên nhóm chúng tôi đã nghiên cứu thiết kế 
“Mô hình thực tập dàn trải tủ lạnh hai ngăn inverter”. 
Cấu tạo và thông số kỹ thuật: 
- Thông số tủ lạnh TOSHIBA – INVERTER 171 lít: 
19 
Kiểu tủ 
Dung tích (Lít) 
Kích thƣớc 
ngoài (mm) 
Điện áp 
(V), tần số 
(f) 
Khối 
lƣợng 
(kg) 
Ga lạnh 
134a (g) 
Tổng 
cộng 
Ngăn 
đông 
Ngăn 
Lạnh 
GR-M21VZ1 171 58 113 547x652x1284 220V,50Hz 37 90 
- Kích thƣớc giá mô hình (1,7m x 0,6m x 1,7m) 
- Các bộ phận đƣợc dàn trải trên mô hình gồm: 
- Áp tô mát đóng cắt nguồn điện 
- Hệ thống đèn báo và đo lƣờng điện lạnh gồm: Đèn báo nguồn và làm việc; đồng 
hồ đo A-V- P hiển thị số; đồng hồ đo nhiệt độ hiển thị số; đồng hồ đo áp suất ga; rơ le áp 
suất ga, van khóa ga. 
- Các bộ phận đƣợc dàn trải trên mô hình gồm (Máy nén, dàn nóng, dàn lạnh, điện 
trở phá băng, đèn, công tắc của, rơ le, quạt gió, phin lọc, cảm biến nhiệt, bo điều khiển 
trung tâm, võ tủ lạnh, hộp tạo lỗi PAN gồm 6 lỗi (Lỗi nguồn; lỗi đèn; lỗi quạt gió; lỗi 
điện trở xả đá; lỗi thiết bị điều chỉnh nhiệt độ; lỗi công tắc cửa). 
- Bộ điều khiển trung tâm thông minh kiểm soát (đóng, mở) cửa tủ lạnh trên điện 
thoại smartphone và cảm biến cửa. 
- Bộ đồ nghề cơ bản của điện lạnh. 
3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 
Sau khi hoàn thiện xong mô hình cấp nguồn điện và vận hành kết quả mô hình của 
nhóm tác giả hoạt động đúng theo yêu cầu và thiết kế. 
20 
 Hình 7: Mô hình sau khi hoàn thiện xong 
4. KẾT LUẬN 
Mô hình hoạt động theo đúng các chức năng thiết kế và có thể triển khai và ứng dụng 
trong công tác giảng dạy thực hành, tích hợp hoặc lý thuyết nhiều bài trong các môn học, 
mô đun thuộc ngành Kỹ thuật máy lạnh và điều hòa không khí, trình độ Trung cấp, Cao 
đẳng ... tại trƣờng Cao đẳng Kỹ thuật Công – Nông nghiệp Quảng Bình hoặc chuyển giao 
cho các trung tâm giáo dục Dạy nghề, cơ sở dạy nghề trên toàn quốc. 
TÀI LIÊU THAM KHẢO 
[1] Trần Thế San- Nguyễn Đức Phấn (2004), Thực hành kỹ thuật CƠ ĐIỆN LẠNH, Nhà 
xuất bản Đà Nẵng; 
[2] Trần Văn Lịch (2005), Giáo trình lắp đặt và vận hành máy lạnh, Nhà xuất bản Hà 
Nội; 
[3] Nguyễn Đức Lợi (2007), Giáo trình kỹ thuật an toàn hệ thống lạnh, Nhà xuất bản 
Giáo Dục.