Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Tháng 9 - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Thị Thu Hằng

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 9 LỨA TUỔI MGL 5- 6 TUỔI LỚP A4
Tên GV : Nguyễn T Thu Hằng – Lê Thị Loan- Lê Thị Thúy
Hoạt động
Tuần 1
(Từ 4/9 – 8/9)
Tuần 2
(Từ 11/9 – 15/9)
Tuần 3
(Từ 18/9 – 22/9)
Tuần 4
(Từ 25/9 – 29/9)
Chỉ số đánh giá 
Đón trẻ
Thể dục sáng
* Cô đón trẻ: Quan tâm, trao đổi với phụ huynh về sức khoẻ của trẻ, hỏi trẻ về các thứ trong tuần Nhắc trẻ : Chào cô, chào ông bà, bố mẹ, chào bạn khi đến lớp và ra về, cất ba lô, cất giầy dép.
- Dạy trẻ kĩ năng cách ghế, đứng lên ngồi xuống ghế
- Thứ: 2,4,6 : 
* Khởi động : Đi các kiểu chân và chạy thay đổi tốc độ theo nhạc
* Trọng động: Tập thể dục theo nhạc:
- Hô hấp: Thổi nơ 
+Tay: 2 tay ra phía trước, lên cao, sang ngang.( 3l x8 nhịp) 
+ Chân : Ngồi khuỵu gối ( 2l x 8 nhịp) 
+ Lườn: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông (Quay người 900) ( 3lx8 nhịp). 
+ Bật: tách chụm chân
 - Thứ 3,5 : ( tập với dụng cụ thể dục ) : + Tay: 2 tay ra phía trước, lên cao, sang ngang ( 3lx 8 nhịp )
+ Chân: 2 tay đưa ra phía trước đồng thời khuỵu gối ( 2lx 8 nhịp)
+ Bụng: hai tay lên cao, cúi gập người xuống ( 3lx 8 nhịp)
+ Bật : + Bật: tách chụm chân
* Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng theo nhạc 1- 2 vòng 

109
 
Trò truyện
- Trò chuyện với trẻ về cảm xúc của mình khi đi học ở lớp mới, làm quen với các bạn trong lớp
- Trò chuyện với trẻ về ngày khai giảng
- Trò chuyện về công việc của các cô, các bác cấp dưỡng, bảo vệ trong trường mầm non. 
- Các buổi trong 1 ngày: Sáng, trưa, chiều, tối.	
- Nói được tên, tuổi, giới tính của bản thân, tên đầy đủ của bố mẹ, tên lớp học, tên trường học...
17,24

Hoạt động học
T2
Ổn định nề nếp
Tạo hình
Vẽ hoa tặng cô
( Đề tài)
Tạo hình
Vẽ trường mầm non Phương trung 2
 ( Đề tài)
Tạo hình
 Cắt và dán đồ chơi ngoài trời trong trường mầm non. ( B1/Tr1 vở thủ công)
	( Đề tài)

2, 11, 65 
T3
Lễ khai giảng 
PT vận động 
VĐCB: Đi thăng bằng trên ghế thể dục đầu đội túi cát ( ĐGCS 11)
TC: Ai bắt được bóng
LQ chữ cái
Làm quen nét xổ thẳng, nét nằm ngang.
PT vận động 
VĐCB: Nhảy xuống từ độ cao 40 cm
( ĐGCS2) 
TC: Ai ném xa hơn
T4
Dạy trẻ cất dép, cất balô đúng nơi qui định
HĐ Khám phá
Trường mầm non Phương Trung 2 của bé
Khám phá
Lớp học của bé
Khám phá
Xích đu, cầu trượt, nhà bóng
T5
Dạy trẻ cách rửa tay, rủa mặt
LQ với toán
Ôn hình tròn, hình tam giác, hình vuông , hình chữ nhật 
LQ với toán
Ôn số lượng trong phạm vi 5
LQ với toán
Đếm đến 6, tạo nhóm có 6 đối tượng, nhận biết số 6
T6
Dạy trẻ cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi qui định
Âm nhạc
NDTT: Dạy hát “Chào ngày mới”
NDKH: Nghe hát: Cô giáo của em
TCÂN: Ai nhanh nhất
 Văn học
Dạy trẻ đọc bài thơ
“ Gà học chữ”
Tg: Phan Trung Hiếu
Âm nhạc
NDTT: Vận động minh họa bài “ Ngày vui của bé”
NDKH: Nghe hát: “ Lời cô”
TCÂN: Tai ai tinh
HĐNT

T2
T3

Hát múa chào mừng khai giảng
Lễ khai giảng
HĐCMĐ: Cho trẻ đọc bài thơ “ Gà học chữ”
TCVĐ: Sút bóng vào gôn. 
HĐCMĐ: Xếp đá, sỏi đu quay cầu trượt trên sân trường
TCVĐ: Ai nhanh hơn
HĐCMĐ: Trò chuyện với các bác cấp dưỡng.
TCVĐ: Ai nhanh đến cờ.
HĐCMĐ: Quan sát nhà bếp trong trường
TCVĐ: Chạy nhanh
HĐCMĐ: Cho trẻ vẽ theo ý thích bằng phấn trên sân trường
TCVĐ: Nhảy vào nhảy ra
HĐCMĐ: Thăm vườn cổ tích 
TCVĐ: Ai nhịp nhàng hơn

T4
HĐCMĐ: Quan sát trường mầm non
TCVĐ: Kéo co
HĐCMĐ: Cho trẻ thăm quan các khu vực trong trường.
TCVĐ: Cướp cờ: 
HĐCMĐ: Cho trẻ quan sát thời tiết.
TCVĐ: Kéo co
HĐCMĐ: Hát múa bài bẩy sắc cầu vồng
TCVĐ: Gắp bóng
32

T5
HĐCMĐ: Cho trẻ hát bài“ Trường cháu đây là trường mầm non”
TCVĐ: Bô linh 
HĐCMĐ: Cho trẻ chăm sóc vườn cây cảnh.
TCVĐ: Mèo đuổi chuột.
HĐCMĐ: Hát bài 
“ Em đi mẫu giáo, Ngày vui của bé” 
TCVĐ: Bịt mắt bắt dê

HĐCMĐ: Giao lưu các trò chơi vận động với các tổ của lớp.

T6

HĐCMĐ: Quan sát thời tiết
TCVĐ: Rồng rắn lên mây
HĐCMĐ: Cho trẻ kể về 1 số hoạt động của trường mầm non.
TCVĐ: Kéo co
HĐCMĐ: Chăm sóc vườn hoa, vườn rau của trường
HĐCMĐ: Vẽ trường mầm non bằng phấn trên sân trường
TCVĐ: Kéo co

* Chơi tự chọn:
- Chơi với xích đu, cầu trượt, chơi với vòng .
- Chơi nhà bóng, cầu trượt liên hoàn.
- Chơi với xích đu, cầu trượt.
Hoạt động chơi góc

* Góc trọng tâm: Xây dựng trường học của bé (T1,2); Xây dựng lớp học của bé( T3), Vẽ trường mầm non ( T4)
- Góc phân vai: Gia đình, bác sĩ, bán hàng, nội trợ, dạy trẻ kĩ năng cách chuyển hạt bằng thìa
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây 
- Góc khám phá: khám phá bánh nướng, bánh dẻo, khám phá trường mầm non, Trải nghiệm đồ chơi trong lớp học. 
- Góc học tập: ôn số lượng trong phạm vi 5, ôn các hình, đếm đối tượng có số lượng 6.
- Góc sách, chữ cái: Xếp chữ theo tranh, in đồ chữ trên cát, xem trang về trường mầm non 
- Góc nghệ thuật: Biểu diễn bài hát: “ Ngày vui của bé, trường chúng cháu là trường mầm non”, Vẽ tô màu tranh về trường MN, vẽ đồ chơi lớp học
42, 51
HĐ ăn, ngủ, VS
- Rèn kĩ năng cho trẻ: + Biết cách bê khay và chia bát cơm cho bạn cùng bàn
+ Vệ sinh bàn ăn ( mức độ 2), đóng mở cửa, cách trải chiếu, gấp chiếu, cách cuộn thảm 
+ Bé là người lịch s ...  những nguyên liệu không phải để làm ra các đồ chơi đó. Trong thời gian 1 bản nhạc đội nào gạch được nhiều thì đội đó dành chiến thắng.
- Kết thúc trò chơi cô nhận xét khen trẻ.
3. Kết thúc: Cô cho trẻ hát và vận động theo lời bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết” và kết thúc tiết học

 Lưu ý 
.................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
Chỉnh sửa năm..


Tên hoạt động học
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành 

 Thứ 5
28/9/2017
 Toán
Đếm đến 6, tạo nhóm có số lượng 6, Nhận biết số 6
- Kiến thức:
+ Trẻ biết đếm và nhận biết số 6, biết cấu tạo số 6 và biết lập số 6
+ Biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
- Kỹ năng:
+ Trẻ đếm và nhận biết được số 6 
- Trẻ nêu được cấu tạo của số 6
- Chơi trò chơi thành thạo
- Thái độ:
+ Trẻ ứng thú tham gia vào hoạt động
- Đồ dùng của cô
+Đĩa nhạc bài hát: vườn trường mùa thu, mùa thu ngày khai trường”
- Bài giảng điện tử gồm 3 slide.
6 con gấu, 6 bông hoa, 6 đu quay, 6 cầu trượt, thẻ số từ 1-6
- Xung quanh lớp có đồ chơi có số lượng là 6
- Đồ dùng của trẻ
+ Mỗi trẻ 1 rổ giống đồ dùng của cô nhưng kích thước nhỏ hơn.
1.Ổn định tổ chức: Cô cho trẻ đọc bài thơ: “Tình bạn”
- Trò chuyện về bài thơ
2. Phương pháp, hình thức tổ chức
* HĐ1: Luyện tập nhận biết nhóm có số lượng là 5
- Cho trẻ tìm đồ chơi xung quanh lớp có số lượng là 1-5, cho trẻ đếm và chọn thẻ số tương ứng đặt vào.
- Các con nhìn lên màn hình đếm xem có bao nhiêu chiếc đu quay? Cho trẻ đếm và đọc số tương ứng.
- Các con đếm cho cô có bao nhiêu chiếc cầu trượt? Cho trẻ đếm và đọc số tương ứng.
-> Tất cả những đồ dùng các con vừa đếm đều có số lượng là bao nhiêu? ( là 5) 
* HĐ2: Đếm đến 6, tạo nhóm có số lượng 6, nhận biết số 6. 
- Cô và các con cùng xem trên màn hình có bao nhiêu con gấu nhé!
- Cô có gì đây? ( những bạn gấu), những bạn gấu có số lượng bao nhiêu cô mời cả lớp cùng đếm nào?
- Cho trẻ đếm số gấu và hỏi trẻ, có tất cả bao nhiêu? ( Có 5 bạn gấu)
- Các con cùng đếm có bao nhiêu bông hoa ? 
- Trẻ đếm và cho trẻ đọc số tương ứng ( 6 bông hoa)
- Các con có nhận xét gì về gấu và số hoa?
- Số gấu ít hơn số hoa là mấy?
- Để số gấu nhiều bằng số hoa thì các con phải làm gì? ( Thêm 1 quần )
- Bây giờ số gấu và số hoa như thế nào với nhau?
- Cho trẻ đếm.
- Như vậy hai nhóm này cùng có số lượng là mấy? ( là 6)
- Các con cùng nhìn lên màn hình , ngoài số gấu và và số hoa ra thì các con cùng nhìn xem cô còn có gì đây? 
- Cô cho trẻ đếm số đu quay
- Có bao nhiêu chiếc đu quay?
- Cho trẻ đếm và đọc số tương ứng
* Trẻ thực hiện:
- Cho trẻ đọc bài thơ "Bé học toán" và đến lấy rổ đồ chơi
- Cho trẻ thực hiện trên đồ dùng của trẻ.
* HĐ2: Trò chơi: Ai giỏi hơn
- Cách chơi : Cô chia trẻ thành 2 đội, yêu cầu 2 đội thi đua lên gắn đồ dùng sao cho đủ số lượng là 6, đội nào gắn được nhiều đồ dùng có đủ số lượng là 6 thì đội đó dành được 1 phần quà.
- Luật chơi : Để chơi được trò chơi này 2 đội phải bật nhảy qua con suối, đội nào bật chạm vào con suối thì đội đó không được tính lượt chơi đó, thời gian cho 2 đội là 1 bản nhạc khi bản nhạc kết thúc thì thời gian kết thúc.
- Cô tiến hành cho trẻ chơi.
*Trò chơi 2: Bé tìm giỏi (Khoanh tròn nhóm có số lượng 6)
- Cách chơi: Cho trẻ ngồi thành 2 đội, cô đưa ra nhiều nhóm đối tượng và chữ số tương ứng (trong phạm vi 6). yêu cầu đại diện mỗi tổ lên chọn nhóm đối tượng tương ứng với chữ số mà cô đưa ra. Đội nào chọn đúng nhiều hơn đội đó sẽ thắng.
- Cho trẻ chơi
* Trò chơi 3: Ai tô đẹp hơn
- Cô cho trẻ về nhón bàn tô số 6 in rỗng 
- Cô in số 3,4, 5 ,6 cho trẻ tìm số 6 tô màu theo yêu cầu của cô.
- Kết thúc cho chơi cô nhận xét khen trẻ
3.Kết thúc: Hát “ Mùa thu ngày khai trường ”

Lưu ý
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
Chỉnh sửa năm...


Tên hoạt động học
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành 

 Thứ 6
29/9/2017
Âm nhạc
NDTT: Vận động minh họa bài“ Ngày vui của bé”
NDKH: Nghe hát: “ Lời cô”
TCÂN: Tai ai tinh
- Kiến thức:
+ Trẻ biết vận động minh họa bài hát “ Ngày vui của bé”
- Biết giai điệu của bài hát thể hiện tình cảm. -Biết tên và hiểu nội dung bài hát “ Lời cô”
- Biết chơi trò chơi “ Tai ai tinh”
- Kỹ năng:
+ Trẻ vận động minh họa theo đúng động tác bài hát “ Ngày vui của bé” 
- Trẻ biểu diễn theo nhóm với các đội hình khác nhau ( Đội hình vòng tròn, vòng cung, đứng sole...)
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát trọn vẹn bài hát và nhận giai điệu nhẹ nhàng, tình cảm của bài hát “ Lời cô” 
- Trẻ chơi được trò chơi 1 cách thành thạo
- Thái độ:
+ Trẻ ứng thú tham gia vào hoạt động
- Đồ dùng của cô
+ Nhạc bài hát “Ngày vui của bé, lời cô” và một số giai điệu bài hát về trường mầm non
- Đồ dùng của trẻ
+Mũ âm nhạc, một số dụng cụ âm nhạc, phụ liệu trang trí sân khấu.

1.Ổn định tổ chức: 
- Cô giới thiệu chương trình gồm có 3 đội
- Cho 3 đội chào nhau.
2. Phương pháp, hình thức tổ chức
* HĐ1: Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát “ Ngày vui của bé”
- Các con vừa nghe giai điệu bài hát gì? 
- Cô mời cả lớp hát lại 1-2 lần theo nhạc.
- Để bài hát được hay hơn thì có rất nhiều các cách vận động khác nhau.
- Cô mời trẻ vận động theo ý thích
* HĐ2: Cô giới thiệu cách vận động mới
- Lần 1: Cô vận động mẫu cho trẻ quan sát không có nhạc
- Lần 2: Cô vận động chậm cho trẻ quan sát kết hợp với nhạc
* Cách vận động minh họa 
+ Động tác 1: Hai tay đưa lên cao vẫy ứng với câu hát “ Hàng cây đung đưa.... vẫy gọi”
+ Động tác 2: Hai tay đánh sang 2 bên ứng với câu hát “ Đàn em... tới lớp”
+ Động tác 3: 1 tay chống hông, 1 tay giơ lên cao ứng với câu hát “ chào năm.... mừng bé đến trường”
+ Động tác 3: Hai tay giơ lên cao quay 1 vòng ứng với câu hát “ kìa bông hoa xinh....múa hát”
+ Động tác 4: Giống động tác 1 ứng với câu hát “ ngày vui của bé.... bé khỏe bé ngoan”
* Dạy trẻ cách vận động
- Lần 1: cho trẻ vận động minh họa cùng cô từ đầu đến hết bài không nhạc 
- Lần 2: Cô cho trẻ vận động minh họa 2-3 lần từ đầu đến hết bài kết hợp với nhạc( Cô bao quát trẻ nếu thấy động tác nào khó trẻ vận động chưa tốt cô cho cả lớp vận động lại theo câu hát đó)
- Cô mời các bạn gái lên vận động, các bạn trai hát và ngược lại
- Mời trẻ về 2 nhóm tạo thành 2 vòng tròn vận động cùng với 2 cô giáo
- Mời nhóm khoảng 5 – 6 trẻ lên vận động ( cô mời 1 số trẻ lên tạo sân khấu cho các bạn biểu diễn )
- Tiếp theo là phần biểu diễn của các bạn trai và các bạn gái, các bạn gái tạo thành vòng tròn nhỏ, các bạn trai tạo thành vòng tròn to, các bạn gái vận động bài hát theo động tác còn các bạn trai vỗ theo phách bài hát bằng dụng cụ âm nhạc.
- Cô nhận xét khen trẻ và hỏi trẻ cô con mình vừa vận động bài hát gì? của tác giả nào?
* HĐ3 : Nghe hát “ Lời cô ”
- Lần 1: Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát qua đĩa nhạc cùng với cô 2
+ Cô con mình vừa nghe bài hát gì? 
+ Giai điệu bài hát như thế nào? 
+ Giai điệu bài hát rất nhẹ nhàng , tình cảm
- Lần 2: Cô 1 hát cho trẻ nghe bài hát “ Lời cô”
- Lần 3: Kết hợp với cô 2 và trẻ hưởng ứng cùng
 HĐ4: Trò chơi: Tai ai tinh
- Cô giới thiệu cách chơi.
+ Cách chơi: Cô chuẩn bị cho các con những giai điệu bài hát, nhiệm vụ của các con lắng nghe giai điệu và đoán đó là giai điệu bài hát nào.
3.Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ và chuyển hoạt động

 Lưu ý 
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................

Chỉnh sửa năm..


ĐÁNH GIÁ CUỐI THÁNG 9
Thực hiện 4 tuần: Thời gian từ ngày 04/ 9 ->29/ 9/ 2017
I. Mục tiêu của chủ đề 
1. Các mục tiêu trẻ đã thực hiện tốt
- Trẻ biết một số món ăn hàng ngày trong trường mầm non 
- Biết nhận biết , phòng tránh những hành động nguy hiểm, những nơi không an toàn...
- Biết tập các bài tập vận động cơ bản như : Đi thăng bằng trên ghế thể dục đầu đội túi cát ( Cs 11),
 Nhảy xuống từ độ sâu 40cm...( CS2)
- Trẻ biết kính trọng yêu quý cô giáo, các cô bác trong trường, thân thiện với các bạn trong lớp...
- Biết tên địa chỉ của trường lớp, biết phân biệt các khu vực trong trường và các công việc của các cô bác trong trường...
- Biết tên các bài thơ trong chủ đề trường mầm non như: Gà học chữ, bạn mới, bé học toán, bàn tay cô giáo, giúp bạn...
- Biết thể hiện thái độ tình cảm qua các bài hát : Trường chúng cháu là trường mầm non, bài ca đi học, lớp chúng ta đoàn kết...
- Nhận biết và hiểu các con số từ 1- 10, nhận biết các nét cơ bản ( nét xổ thẳng, nét thẳng đứng)
2. Các mục tiêu trẻ chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lý do
- Trẻ chưa thực hiện vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân, chưa chủ động làm 1 số công việc đơn giản
- Chưa thể hiện tình cảm trong các bài hát
- Sử dụng các loại câu giao tiếp khác nhau còn hạn chế.
* Lý do: + Do trẻ đầu năm chưa có nế nếp, chưa có kĩ năng 
+ Trẻ nhút nhát trong 1 số hoạt động
+ Trẻ không chịu trẻ lời các câu hỏi của cô.
3. Những trẻ chưa đạt được các mục tiêu. 
a. Mục tiêu 1 : Phát triển thể chất
- Những cháu chưa đạt được mục tiêu như cháu: Thanh Thảo, Khánh Vy, Hiếu Hoàng chưa vận động được qua các bài tập cơ bản: Nhảy xuống từ độ sâu 40cm ( cs2), cháu Mai Hảo, Thanh Chúc, Yến Nhi, Hoàng Long đi trên ghế thể dục và đầu đội túi cát còn bị rơi xuống sàn.
b. Mục tiêu 2: Phát triển tình cảm - QHXH : Thanh Thảo, Ánh Ngọc ít giao lưu với các bạn...
- Những trẻ như cháu Thanh Thảo, Thu Thảo, Khánh vy, Đức Huy, Gia Linh, Bảo Nam chưa biết thể hiện được sự vui thích khi hoàn thành công việc ( cs 32), chưa hòa đồng với các bạn trong nhóm chơi (cs 42)
c. Mục tiêu 3: Phát triển ngôn ngữ giao tiếp
- Một số trẻ đọc thơ chưa diễn cảm, phát âm chữ cái chưa chuẩn còn ngọng như cháu: Thu Hằng, Hoàng Anh
d. Mục tiêu 4: Phát triển nhận thức: Thành Luân, Tiến Đạt, Khánh Vy, Thu Hằng, mai Anh Duy, Thảo Trang, Hoàng Anh, Yến Nhi nhận thức còn chậm qua hoạt động Khám phá, HĐLQVT. 
e. Mục tiêu 5: Phát triển thẩm mĩ
- Cháu Hoàng Anh, Khánh Linh, Tiến Đạt, Minh Trí, Bảo Nam,Bảo Long vẽ chưa đẹp, tô màu chờm ra ngoài...
II. Nội dung của chủ đề
1. Các nội dung trẻ đã thực hiện tốt
- Trẻ biết được 4 nhóm thực phẩm( chất đạm, béo, đường, vitamin...)
- Trẻ biết rõ về một số món ăn hàng ngày trong trường mầm non 
- Nhận biết , phòng tránh những hành động nguy hiểm, những nơi không an toàn...
- Biết tập được các bài tập vận động cơ bản như: Đi thăng bằng trên ghế thể dục đầu đọi túi cát ( cs11), nhảy xuống từ độ sâu 40cm
( cs2)....
- Trẻ lắng nghe ý kiến của bạn và cô giáo, 
- Trẻ thuộc bài thơ, câu truyện trong chủ đề trường mầm non
- Nhận biết các nét cơ bản ( nét thẳng đứng, nét xổ thẳng) nhận biết được các số trong phạm vi 6
- Thuộc bài hát và vận động 1 số bài hát trong chủ đề.
2. Các nội dung trẻ chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lý do
- Một số trẻ chưa hòa đồng, quan tâm tới bạn trong nhóm chơi, chưa biết phân công các công việc cho bạn trong khi chơi như bạn: Thanh Thảo, Thu Thảo, Khánh vy, Đức Huy, Gia Linh, Bảo Nam 
- Một số trẻ chưa tự động cất đồ chơi đúng nới quy định như bạn: Hoàng Anh, Chí Quyết
- Một số cháu chưa vận động các bài hát theo nhịp điệu của bài hát như cháu: Yến Nhi, Huy Vũ, Nguyễn Bảo Nam
3. Các kĩ năng mà trẻ trong lớp chưa đạt được và lí do
* Phát triển thể chất: Cháu Mai Hảo, Thanh Chúc, Yến Nhi, Hoàng Long nhút nhát, chưa tự tin
* Phát triển ngôn ngữ: Thu Hằng, Hoàng Anh nói chưa rõ ràng
* Phát triển nhận thức: Trẻ nhận thức chậm trong HĐKP và HĐLQVT như cháu: Thành Luân, Tiến Đạt, Khánh Vy, Thu Hằng, mai Anh Duy, Thảo Trang, Hoàng Anh, Yến Nhi
III. Tổ chức các hoạt động của chủ đề
1.Hoạt động học: 
a. Hoạt động học trẻ tham gia tích cực
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động
2. Việc tổ chức chơi
a. Số lượng ,bố trí các khu hoạt động: Hợp lý
b. Sự giao tiếp với trẻ trong nhóm chơi
- Nhiều trẻ chơi chưa giao tiếp giữa các nhóm chơi, chơi độc lập như cháu: Thanh Thảo, Gia Linh
c. Thái độ của trẻ khi chơi: Trẻ hứng thú chơi nhưng còn tranh giành đồ chơi như cháu: Hiếu Hoàng, Chí Quyết
-Trẻ chơi còn hạn chế.
3. Việc tổ chức chơi ngoài trời 
- Số lượng các buổi chơi ngoài trời đã được tổ chức 20 buổi
- Số lượng chủng loại đồ chơi: Được quan sát tranh ảnh, trò chuyện, phỏng vấn, đồ chơi trực quan...
- Vị trí trẻ chơi ngoài trời, thoáng mát.
IV. Những vấn đề khác cần lưu ý.
1. Về sức khỏe của trẻ ( những trẻ nghỉ nhều hoặc có vấn đề ăn uống vệ sinh)
- Cô cần trao đổi với phụ huynh cho trẻ ăn uống đầy đủ, ăn chín uống sôi, cần quan tâm để ý đến con hơn, trao đổi với phụ huynh về các ăn mặc quần áo theo mùa.
2. Chuẩn bị phương tiện học liệu đồ chơi của cô và trẻ
- Đồ dùng học liệu, tranh ảnh, hình ảnh, giấy màu, kéo , đất nặn...
V. Lưu ý để việc triển khai kế hoạch tháng sau được tốt hơn: Kế hoạch tháng 10
1. Tuyên truyền , phối hợp với phụ huynh 
- Thông báo về kế hoạch tháng 9 có các chủ đề sự kiện liên quan : Chủ đề trường mầm non 
- Xây dựng phiếu đánh kế hoạch tháng 9 
2. Đồ dùng tự tạo , phương tiện học liệu , xây dựng môi trường lớp học 
- Làm các đồ dùng đồ chơi tự tạo ở góc bán hàng , làm đồ chơi các khung ảnh về người thân trong gia đình bé.
- Làm tranh, bộ sưu tập về gia đình bé, vẽ các ngôi nhà mà bé biết. 
- Sưu tầm: vỏ chai nhựa, vật liệu phế liệu để phục vụ kế hoạch tháng 10 có chủ đề liên quan : Chủ đề Gia đình và sự kiện tết trung thu.