Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Tháng 5 - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Thị Thu Hằng

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 05 LỨA TUỔI MGL 5- 6 TUỔI LỚP A4
Tên GV : Nguyễn T Thu Hằng – Lê Thị Loan- Lê Thị Thúy
Hoạt động
Tuần 1
(Từ 30/04 – 04/05)
Tuần 2
(Từ 07/05 – 11/05)

Tuần 3
(Từ 14/05 – 18/05)
Tuần 4
 (Từ 21/05 – 25/05)
CS ĐG 
Đón trẻ
 Điểm danh
Thể dục sáng
* Cô đón trẻ: Quan tâm đến sức khỏe của trẻ; Quan sát, nhắc nhở trẻ luyện kĩ năng: Cất giày dép, chào cô, chào ông bà, bố mẹ, chào bạn khi đến lớp và ra về. 
- Cho trẻ nghe các bài hát và xem tranh ảnh về trường tiểu học, về Bác Hồ; về quê hương nơi bé ở, Chơi ở các góc theo ý thích 
 * Khởi động : Đi các kiểu chân và chạy thay đổi tốc độ theo nhạc.
* Trọng động: 
- Hô hấp: Hít vào thở ra; thổi bóng.
- Thứ: 2,4,6 (tập không dụng cụ)
- Hô hấp: Thổi nơ 
+Tay: Co duỗi tay kết hợp kiễng chân.( 3l x8 nhịp) 
+ Chân : Ngồi khuỵu gối ( 2l x 8 nhịp) 
+ Lườn: Quay người sang trái- sang phải k.hợp tay chống hông( Qay người 90 độ) ( 3lx8 nhịp). 
+ Bật: tách chụm chân
- Thứ 3,5 : ( tập với dụng cụ thể dục ) : + Tay: Co duỗi tay kết hợp kiễng chân ( 3lx 8 nhịp )
+ Chân: Ngồi khuỵu gối ( 2lx 8 nhịp)
+ Bụng: Hai tay lên cao- nghiêng người sang trái( phải)( 3lx 8 nhịp)
+ Bật : + Bật: sang trái, sang phải
* Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng theo nhạc 1- 2 vòng

 
Trò truyện
- Trò chuyện với trẻ về bé chuẩn bị vào lớp 1.
- Trò chuyện với trẻ về một số hoạt động trong trường tiểu học.
- Trò chuyện về Bác Hồ kính yêu.
Hoạt động học
T2
Nghỉ 30/4
Tạo hình
Cắt và dán trang trí đồ dùng học tập
( Đề tài)
	( Bài 16/ tr 16)
Tạo hình
Cắt, xé dán cảnh quê hương mà bé thích.
( Đề tài )
( Bài 14/ tr 14)
Tạo hình
Vẽ nhận vật trong truyện cổ tích mà bé thích
( Đề tài)
(Bài 15/ tr 15)


T3
Nghỉ 1/5
LQ chữ cái
Làm quen chữ cái
V, r

PT vận động 
VĐCB: Trườn kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm
Ôn: Đi và đập bắt bóng
TCVĐ: Ai ném xa hơn
LQ chữ cái
Ôn chữ cái đã học
 ( b,d,đ,p,q,g,y)
T4
HĐ Khám phá
Trường tiểu học
HĐ Khám phá
Một số đồ dùng học tập 
 
HĐ Khám phá
Bác Hồ kính yêu.

Dạy trẻ kĩ năng xem đồng hồ

T5
LQ với toán
 Ôn nhận biết chữ số, số thứ tự trong phạm vi 10

LQ với toán
Ôn xác định phía trên, dưới, trước, sau của đối tượng khác so với vật chuẩn
LQ với toán
Ôn số 10
Ôn chữ số đã học

T6
Văn học
Dạy trẻ đọc thơ:
“ Bé vào lớp một”
( Thể loại trẻ đã biết)
Âm nhạc
NDTT : Dạy vận động VTTTTC bài hát “ Tạm biệt búp bê ”
NDKH: Bài ca đi học 
TC : Khiêu vũ âm nhạc
Văn học
Dạy trẻ đọc bài thơ 
“ Cảnh đồng quê”
Tác giả “ Bích Nhung”
Tổng kết năm học.

HĐNT

T2
Nghỉ 30/4
HĐCMĐ: Quan sát vật chìm vật nổi
TCVĐ: Ném bóng vào rổ 
HĐCMĐ: Trò chuyện với trẻ về ngày sinh nhật Bác
TCVĐ: Cướp cờ.
HĐCMĐ: Quan sát cây sấu trên sân trường
TCVĐ: Bật xa

T3

HĐCMĐ: Nặn các số bằng đất nặn
TCVĐ: Bật qua suối
HĐCMĐ: Vẽ trường tiểu học bằng phấn trên sân trường
TCVĐ: Đi cà kheo
HĐCMĐ: Quan sát đu quay cầu trượt
TCVĐ: Đi cà kheo
HĐCMĐ: Xếp chữa cái s,x,g,y bằng đá sỏi trên sân trường 
TCVĐ: Nhảy xa

T4
HĐCMĐ: Quan sát vật chìm vật nổi
TCVĐ: Nhảy bao bố

HĐCMĐ: Quan sát cây sấu, cây phượng trong trường
TCVĐ: Bật vào vòng
 
HĐCMĐ: Xếp chữ cái đã học bằng hột hạt trên sân trường
TCVĐ: Kéo co
HĐ thăm quan: Tham quan trường tiểu học.
T5
HĐCMĐ: Quan sát thời tiết
TCVĐ: Chạy cướp cờ
HĐCMĐ: - Viết các chữ cái đã học bằng phấn trên sân trường
TCVĐ: Bật chụm tách ô
HĐCMĐ: Quan sát thời tiết
TCVĐ: Ném còn

HĐCMĐ: Vẽ đồng lúa bằng phấn trên sân trường
TCVĐ: Nhảy lò cò
T6

HĐCMĐ: Trò chuyện về quê hương Phương Trung của bé
TCVĐ: Lấy bóng
HĐ thăm quan: Thăm quan di tích lịch sử của địa phương ( đình, chùa)

HĐCMĐ: Quan sát thời tiết
TCVĐ: Chuyển bóng bằng thìa
HĐ giao lưu 
Giao lưu các trò chơi vận động lớp A4 và lớp A3


* Chơi tự chọn:
- Chơi với xích đu, cầu trượt, chơi với vòng . - Chơi nhà bóng, cầu trượt liên hoàn.
- Chơi với xích đu, cầu trượt. 

Hoạt động chơi góc
* Góc trọng tâm: T1: Góc xây dựng , Góc kĩ năng sống (T2), Góc học tập( T3), 
- Góc xây dựng : Xây dựng công viên nước 
+ Chuẩn bị : gạch, hàng rào, cây xanh, vỏ ngao, dao xây.
- Góc phân vai: Bán hàng về bút, sách, ba lô 
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn rau, cây cảnh( tưới nước, lau lá cây, bắt sâu, xới đất...)	. 
- Góc khám phá: Tìm hiểu về trường tiểu học và Bác Hồ kính yêu.
- Góc học tập: +Góc toán : In đồ và trang trí các số 8, 9, 10; Ong tìm số, (Nối hình ảnh với số tương ứng, tô màu số lượng theo yêu cầu.... 
+ Góc chữ cái : Đồ và trang trí chữ cái đã học, xếp chữ cái bằng khuy, xâu khuyết qua lỗ tròn từ các chữ cái đã học, hoàn thiện vở LQCC. 
- Góc văn học : Xem tranh ảnh – làm album về trường tiểu học, Bác Hồ kính yêu  ; Kể chuyện theo tranh đã biết, kể lại được câu chuyện đã nghe theo trình tự câu truyện
- Góc nghệ thuật: + Góc âm nhạc: Biểu diễn bài hát: “Cháu vẫn nhớ trường mầm non, tạm biệt búp bê, trường em, đêm qua em mơ gặp Bác Hồ, nhớ ơn Bác. ..” ... Làng Hương Trú – Kim Liên – Nam Đàn –Nghệ An .
- Qua hình ảnh này các con có nhận xét gì về quê Bác Hồ ? 
+ Cho trẻ nhận xét theo ý hiểu của trẻ 
- Còn nhỏ Bác Hồ được đi đâu ? Được học ở trường nào ? Vì sao con biết ? 
-> Các con ạ, Bác Hồ sinh ra và lớn lên trong một gia đình nhà nho nghèo nàn với lòng quyết tâm ,kiên trì và cố gắng vươn lên trong mọi gian khổ Bác đó ngày đêm chịu khó học sách nên đó trở thành thầy giáo đấy các con ạ . Là con người tài giỏi nên Bác được đi các nước để học tập và Bác quyết định tìm ra con đường cứu nước vào năm 1911
- Cho trẻ xem hình ảnh Bác đang phát biểu trong Đại Hội toàn quốc ,Đảng xã hội Pháp ở thành phố Tua .
- Ngoài những hình ảnh về Bác mà các con vừa xem ra thì bạn nào còn biết những công việc của Bác ? 
+ Vì sao con biết ? 
- Cho trẻ xem hình ảnh Bác đi chiến đấu giành độc lập cho nhân dân Việt Nam thì lúc này hình dáng của Bác như thế nào ? 
- Cho trẻ xem hình ảnh về Bác 
-> Các con ạ tuy Bác đó già rồi nhưng Bác luôn luôn nghĩ tới công việc 
- Cho trẻ xem hình ảnh Bác đang làm việc .
- Ngoài công việc bận rộn thì những lúc rảnh rỗi Bác thường làm gì ?
+ Cho trẻ xem hình ảnh (Bác trồng cây ,chăm sóc cây ,cho cá ăn ,câu cá ...)
- Bác chăm lo cho các cháu như thế nào ? 
+ Cho trẻ xem hình ảnh Bác đến thăm trại mẫu giáo, xúc cơm,bế em nhỏ,dắt các cháu đi dạo chơi ..
- Vậy các bạn nhỏ đối với Bác như thế nào ? ( cho trẻ xem hình ảnh bạn nhỏ ôm hôn thắm thiết Bác )
- Các bạn nhỏ đó làm gì trong ngày sinh nhật Bác ?Ngày sinh của Bác là ngày bao nhiêu ? ( cho trẻ xem hình ảnh các bạn múa hát ,tặng hoa Bác )
-> Bây giờ cô con mình cùng múa hát bài : Nhớ ơn Bác để dâng lên Bác Hồ kính yêu 
-> Vậy qua những hình ảnh mà các con vừa quan sát xong thì các con có nhận xét gì về Bác ( cho trẻ nhận xét những gì trẻ hiểu được qua các hình ảnh )
-> Giáo dục trẻ và chốt lại 
- Cô và trẻ đọc bài thơ Bác Hồ của em 
* HĐ2: Trò chơi luyện tập
-Trò chơi 1: Nhìn nhanh nói đúng 
+ Cách chơi :Cho trẻ quan sát những hình ảnh trên màn hình sau đó cô làm hiệu ứng mất đi trong thời gian 15 giây bạn nào trả lời đúng với hình ảnh trên màn hình vừa biến mất thì sẽ được khen 
-Trò chơi 2: “ Nhanh và giỏi”
+Cách chơi : Cô chia trẻ thành 2 đội chơi ,yêu cầu 2 đội thi đua nhau lên gắn bông hoa , đội 1 gắn hoa màu đỏ ,đội 2 gắn hoa màu vàng ,đội nào gắn nhanh và đúng với yêu cầu của cô đội đó giành chiến thắng 
- Luật chơi : đội nào nhảy chạm vào vòng thì sẽ không được tính lượt chơi , thời gian chơi cho 2 đội là 1 bản nhạc khi bản nhạc kết thúc thì thời gian kết thúc .
- Kiểm tra kết quả của 2 đội 
3. Kết thúc : Cô nhận xét khen trẻ 

Lưu ý
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

Chỉnh sửa năm.

Tên hoạt động học
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành 

 Thứ 5
17/05/2018
 LQV Toán
 Ôn số 10
- Kiến thức:
+Trẻ biết đếm các nhóm đồ dùng có số lượng từ 1 -10, nhận biết các chữ số từ 1 - 10. 
- Trẻ biết đếm xuôi từ 1 đến 10 và ngược lại 
+ Biết so sánh hai nhóm đối tượng nhiều hơn và ít hơn
+ Biết phân loại 2 nhóm theo các cách khác nhau.
+Biết chơi các trò chơi
- Kỹ năng:
+ Trẻ đếm xuôi đếm ngược từ 1-10 mà không bị nhầm
+ Phân biệt rõ sự thêm bớt của các đối tượng
 + Trẻ chia số lượng thành thạo của các đối tượng thông qua các trò chơi.
- Thái độ:
+ Trẻ ứng thú tham gia vào hoạt động
- Đồ dùng của cô
+Một số con vật,các đồ chơi có số lượng trong phạm vi 10. 
- Thẻ số từ 1-> 10. 
 - Đĩa nhạc bài hát “Nhớ ơn bác, quê hương tươi đẹp”
- Đồ dùng của trẻ
+ Mỗi trẻ 1 rổ có đủ đồ chơi có số lượng 10

1.Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát “ Nhớ ơn Bác”
- Các con vừa hát bài hát gì? 
- Trong bài hát nói đến ai? 
2. Phương pháp, hình thức tổ chức
* HĐ1: Trò chơi “ Ai đếm giỏi”
- Cô cho trẻ hát bài “ tập đếm”
- Hỏi trẻ trong bài hát có số lượng là mấy? 
- Chơi chiếc túi kỳ diệu. 
 + Cô có túi đựng các viên bi, cháu sờ tay vào và nói xem có bao nhiêu viên bi( không nhìn vào túi ). 
+ Cô đổ bi ra kiểm tra sau mỗi lần cháu nói kết quả (cho lớp đếm ).
- Cho cháu tìm xung quanh lớp có những đồ chơi, đồ dùng của trẻ có số lượng 10
* HĐ2: Trò chơi “Bé thông minh nhất”
- Cách chơi: + Lần 1: Cô mở nhạc cho các con vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh của cô “ Tìm nhóm tìm nhóm” thì các con phải tìm đúng số lượng 10, đội nào tìm chưa đúng thì đội đó phải nhảy lò cò.
+ Lần 2: Khi tìm được nhóm đủ số lượng cô yêu cầu trẻ bớt hoặc thêm số lượng của từng nhóm
+ Lần 3: Cô yêu cầu trẻ chia nhóm số lượng theo các cách yêu cầu
- Cô tiến hành cho trẻ chơi.
* HĐ3: Trò chơi “ Bé chọn cho đúng” 
- Cách chơi : Cô chuẩn bị cho các con rất nhiều các bài tập, nhiêm vụ của các con về nhóm và tìm gạch, thêm sao cho đủ số lượng 10
- Cô nhận xét kết quả chơi.
* HĐ4: Trò chơi : Những con số bí ẩn
- Trò chơi tiếp theo cũng rất thú vị đấy! Các con hãy nghe cô nếu cách chơi và luật chơi nhé!
+ Cách chơi: Cô có 1 chiếc hộp kín, trong hộp có các con số từ 1-10. Nhiệm vụ của trẻ là cho tay vào trong hộp lấy 1 con số bất kì và sờ rồi đoán số. Sau đó giơ lên xem đúng số có tên số đó không.
+ Luật chơi: Nhắm mắt không được nhìn vào hộp, chỉ sờ tay vào số chứ không được cho số ra khỏi hộp.
- Các con đã rõ luật và cách chơi chưa? Chúng mình cùng bắt đầu nhé.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi..
3. Kết thúc: Hát “ Quê hương tươi đẹp ” và chuyển sang hoạt động
 
 Lưu ý 
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Chỉnh sửa năm..


Tên hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Thứ 6 
 18/5/2018
LQVH
Dạy trẻ đọc bài thơ: “Cảnh đồng quê” 
Tác giả Bích Nhung
- Kiến thức: 
+Trẻ biết tên bài thơ: “Cảnh đồng quê”
+ Biết tên tác giả 
Bích Nhung
+ Hiểu nội dung bài thơ nói về vẻ đẹp của cánh đồng lúa với mùi thơm thoang thoảng
+ Biết đọc thơ theo yêu cầu của cụ
- Kỹ năng: 
+ Trẻ nhớ và đọc thuộc bài thơ “Cảnh đồng quê”,
+ Trẻ biết được tên tác giả Bích Nhung
+ Hiểu được nội dung của bài thơ
+ Trả lời to, rõ ràng các câu hỏi của cô.
- Thái độ: 
+Trẻ hứng thú đọc thơ
* Đd của cô
- Hình ảnh minh hoạ nội dung bài thơ : “Cảnh đồng quê, đài đĩa bài hát “ quê hương tươi đẹp, 
* Đd của trẻ
- Mũ kí hiệu cho 3 tổ
- Bút sáp màu, giấy A4 
1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Cho trẻ hát bài : Quê hương tươi đẹp,
+ Các con vừa hát bài hát gì ?
+ Trong bài hát nói về vẻ đẹp ở đâu nhỉ ?
- Và có 1 tác giả đã sáng tác ra bài thơ nói vẻ cảnh đẹp của cánh đồng lúa và để biết được vẻ đẹp như thế nào thì các con cùng lắng nghe cô đọc bài thơ Cảnh đồng quê Tác giả Bích Nhung nhé.
2. Phương pháp, hình thức tổ chức
* HĐ1: Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ “ Cảnh đồng quê”
- Cô đọc cho trẻ nghe lần 1.
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Của tác giả nào?
- Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa bài thơ
* Giảng nội dung bài thơ 
+ Bài thơ nói về cảnh đẹp của cánh đồng quê mùi lúa thơm ngát và một đàn cò trắng bay ngang trời...
+ Giải thích từ khó: bời bời, ngang trời
* Đàm thoại trích dẫn
- Trong bài thơ nói về cảnh vật gì? 
-Tác giả miêu tả cánh đồng lúa như thế nào ?
- Vậy còn các con có yêu quý cánh đồng lúa không?
- Cô đọc lần 3 cho trẻ nghe
- Vận động bài hát “ Quê hương tươi đẹp”
* HĐ2: Dạy trẻ đọc thơ
- Mời cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần với nhiều hình thức khác nhau.
- Mời tổ, nhóm ,cá nhân đọc
+ Trò chơi : Ai khéo tay
- Cho trẻ về bàn theo nhóm vẽ về cánh đồng lúa, thời gian cho 3 nhóm là một bản nhạc khi bản nhạc kết thúc thì thời gian kết thúc 
- Kết thúc trò chơi cô nhận xét khen trẻ
3. Kết thúc: Cô cho trẻ hát bài “ Quê hương tươi đẹp”

Lưu ý

................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Chỉnh sửa năm


ĐÁNH GIÁ THÁNG CUỐI THÁNG 5
THỰC HIỆN 4 TUẦN THỜI GIAN THỰC HIỆN TỪ 30/4 -> 25/5/ 2018
I. Mục tiêu của chủ đề 
1. Các mục tiêu trẻ đã thực hiện tốt
- Biết vệ sinh cá nhân và ăn uống đủ chất.
- Biết tự thay quần áo khi bị ướt, bẩn và để vào nơi quy định, cách vệ sinh cá nhân sau khi đi vệ sinh
- Cố gắng thực hiện công việc đến cùng 
- Biết tập các bài tập vận động cơ bản như : Trườn kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm, ai ném xa hơn... 
- Biết tên một số bài thơ như: cảnh đồng quê, Bác Hồ kính yêu, bé vào lớp 1...., biết tên và hiểu nội dung một số câu chuyện như : Gà tơ đi học, ai ngoan sẽ được thưởng
- Biết nhận dạng và phát âm các chữ cái : s,x,g,y, v,r qua hình ảnh , qua tranh...
- Nhận biết một số đặc điểm của một số đồ dùng lớp 1, nhận biết về quang cảnh của trường tiểu học, cảnh quê hườn, Bác Hồ kính yêu
- Biết nhận biết thành thạo các chữ số từ 1-10, biết nhận biết ró về các phía của bản thân, của đối tượng khác so với bản thân
- Biết vẽ cảnh đẹp quê hương, về bác hồ kính yêu...
- Biết hát và vận động một số bài hát như : Nhớ ơn Bác, Quê hương tươi đẹp, tạm biệt búp bê
2. Các mục tiêu trẻ chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lý do
- Chưa biết giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn, chưa nhận ra việc làm của mình có ảnh hưởng đến người khác
- Chưa thể hiện được nhịp điệu của bài hát....
* Lý do: + Do phụ huynh không quan tâm với con , không thường xuyên đưa con đi học, hay nhờ người khác đưa đón hộ nên dẫn đến tình trạng giáo viên không trao đổi được thông tin 2 chiều với phụ huynh dẫn đến trẻ nhút nhát, nhận thức chậm....
3. Những trẻ chưa đạt được các mục tiêu. 
a. Mục tiêu 1 : Phát triển thể chất
- Những cháu chưa đạt được mục tiêu như cháu: Thanh Thảo, Bảo Long chưa biết : Trườn kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm, Ai ném xa hơn...,một số trẻ không thực hiện được công việc đến cùng trong hoạt động như cháu: Yến Nhi, Thanh Thảo
b. Mục tiêu 2: Phát triển tình cảm - QHXH : Cháu Anh Duy, Bảo Nam chưa biết nói cảm ơn , xin lỗi, chào hỏi lễ phép với người lớn...
c. Mục tiêu 3: Phát triển ngôn ngữ giao tiếp
- Một số trẻ chưa biết tên và thuộc bài thơ như cháu : Huy Vũ, Chí Quyết, phát âm chữ cái chưa chuẩn như cháu: Minh Kha, Thu Hằng
d. Mục tiêu 4: Phát triển nhận thức: Cháu Huy Vũ, Tiến Đạt, Bảo long chưa nhận ra con số 10
e. Mục tiêu 5: Phát triển thẩm mĩ
- Cháu Chí Quyết, Hoàng Anh vẽ chưa đẹp, tô màu chờm ra ngoài...
II. Nội dung của chủ đề
1. Các nội dung trẻ đã thực hiện tốt
- Tập tốt được các bài tập vận động cơ bản như: Trườn kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm
- Thực hiện các kĩ năng tốt như: Cách đan nong mốt ( 7 nan); Cách khâu quần bằng bộ học cụ; Cách mời trà, rửa cốc.
- Nhận biết tốt các chữ cái g, y, s,x, v, r
- so sánh được dung tích của 3 loại đối tượng, đong đo nước bằng các đơn vị đo khác nhau và so sánh kết quả đo, biết được số từ 1->10
- Nghe hiểu, nội dung các bài thơ, câu chuyện trong chủ đề...
- Hát và vận động được các bài hát theo chủ đề
2. Các nội dung trẻ chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lý do
- Một số trẻ nhận thức các chữ cái, các số lượng trong phạm vi 10 còn hạn chế như bạn: Mai Hảo, Anh Duy, Minh Kha, Bảo Long, Đức Huy
- Một số cháu chưa vận động các bài hát theo nhịp điệu của bài hát như cháu: Bảo Long, Đình An
- Một số trẻ chưa tạo ra được sản phẩm đẹp như cháu: Chí Quyết, Hoàng Anh 
* Lý do: Các bước chuyển tiếp của giáo viên chưa rõ ràng, đồ dùng giảng dạy đủ phục vụ cho trẻ hoạt động nhưng chưa đẹp và phong phú.
3. Các kĩ năng mà trẻ trong lớp chưa đạt được và lí do
* Phát triển thẩm mỹ: Trẻ chưa có kĩ năng thể hiện tình cảm, sắc thái , nhịp điệu trong bài hát
* Phát triển nhận thức: Trẻ nhận thức chậm trong HĐLQVT .
* Lý do: Năng khiếu của trẻ còn hạn chế, Phụ huynh chưa kết hợp với giáo viên để cho trẻ làm quen với các hoạt động ở mọi lúc mọi nơi...
III. Tổ chức các hoạt động của chủ đề
1.Hoạt động học: 
a. Hoạt động học trẻ tham gia tích cực
- Hoạt động LQVT, hoạt động âm nhạc.
2. Việc tổ chức chơi
a. số lượng , bố trí các khu hoạt động: Hợp lý
b. Sự giao tiếp với trẻ trong nhóm chơi
- Nhiều trẻ chơi chưa giao tiếp giữa các nhóm chơi, chơi độc lập như: Yến Nhi, Bảo Trang
c. Thái độ của trẻ khi chơi: Trẻ hứng thú chơi 
- Có kĩ năng chơi ở góc Tạo hình nhưng còn hạn chế ở góc Bé kể chuyện sáng tạo...
3. Việc tổ chức chơi ngoài trời 
- Số lượng các buổi chơi ngoài trời đã được tổ chức 15 buổi còn 5 buổi do thời tiết mưa nên tổ chức cho trẻ trò chuyện trong lớp.
- Số lượng chủng loại đồ chơi: Được quan sát tranh ảnh, trò chuyện, phỏng vấn...
- Vị trí trẻ chơi ngoài trời, thoáng mát.
IV. Những vấn đề khác cần lưu ý.
1. Về sức khỏe của trẻ 
- Cô cần trao đổi với phụ huynh cho trẻ ăn uống đầy đủ, ăn chín uống sôi, cần quan tâm để ý đến con hơn, trao đổi với phụ huynh về các ăn mặc quần áo theo mùa.
2. Chuẩn bị phương tiện học liệu đồ chơi của cô và trẻ
- Đồ dùng học liệu, tranh ảnh, hình ảnh, giấy màu, kéo , đất nặn, lá khô, quả khô, chai lọ nhựa...
V. Lưu ý để việc triển khai tháng sau được tốt hơn có liên quan đến Chủ đề của năm học tiếp theo
1. Tuyên truyền , phối hợp với phụ huynh 
- Thông báo , xây dựng phiếu đánh giá về cuối tháng có lien quan đến chủ đề quê hương- Bác Hồ
2. Đồ dùng tự tạo , phương tiện học liệu , xây dựng môi trường lớp học 
- Làm các đồ dùng đồ chơi tự tạo ở góc bán hàng , làm đồ chơi về chủ đề “ Trường tiểu hoc, quê hương đất nước Bác Hồ