Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Tháng 1 - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Thị Thu Hằng

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 01 LỨA TUỔI MGL 5- 6 TUỔI LỚP A4
Tên GV : Nguyễn T Thu Hằng – Lê Thị Loan- Lê Thị Thúy
Hoạt động
Tuần 1
(Từ 01/01 – 05/01)
Tuần 2
(Từ 08/01 – 12/01)
Tuần 3
(Từ 15/01 – 19/01)
Tuần 4
(Từ 22/01 – 26/01)
Tuần 5
( Từ 29/01 - 02/02)
CS ĐG 
Đón trẻ
 Điểm danh
Thể dục sáng
 * Cô đón trẻ: Quan tâm đến sức khỏe của trẻ; Quan sát, nhắc nhở trẻ luyện kĩ năng: Chào cô, chào ông bà, bố mẹ, chào bạn khi đến lớp và ra về cất ba lô, cất giầy dép, thực hiện đúng các nề nếp lấy cất đồ dùng đúng nơi qui định. ( ĐGCS 20: Trò chuyện với trẻ về một số loại thực phẩm và đồ uống có hại cho sức khỏe)
- Cho trẻ xem video về 1 số con côn trùng, một số loài bò sát; Cho trẻ nghe về một số bài hát vườn cây của ba, hoa kết trái ; chơi đồ chơi theo ý thích....
 * Khởi động : Đi các kiểu chân và chạy thay đổi tốc độ theo nhạc.
* Trọng động: 
- Thứ: 2,4,6 (tập không dụng cụ)
- Hô hấp: Thổi nơ 
+Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên.( 3l x8 nhịp) 
+ Chân : Ngồi khuỵu gối nâng cao chân ( 2l x 8 nhịp) 
+ Lườn: Đứng cúi về phía trước , ngửa ra sau ( 3lx8 nhịp). 
+ Bật: Tiến - lùi
- Thứ 3,5 : ( tập với dụng cụ thể dục ) : + Tay: Co duỗi tay kết hợp kiễng chân ( 3lx 8 nhịp )
+ Chân: Ngồi khuỵu gối nâng cao chân ( 2lx 8 nhịp)
+ Bụng: Hai tay lên cao, cúi gập người xuống ( 3lx 8 nhịp)
+ Bật : + Bật: sang trái, sang phải
* Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng theo nhạc 1- 2 vòng

20
 
Trò truyện
- Trò chuyện về một số con côn trùng; loài bò sát
- Trò chuyện với trẻ về một số loại cây lương thực; một số loại hoa quả; một số loại cây 

Hoạt động học
T2

Nghỉ tết dương lịch

Nghỉ sơ kết học kì I
Tạo hình
Xé và dán con chuồn chuồn
B12/Tr12 vở thủ công
( Đề tài )

Tạo hình
 Cắt và dán hoa
 ( Đề tài) B6/Tr6 vở thủ công
 ( ĐGCS 8 : Dán các hình vào đúng vị trí cho trước không bị nhăn)
Tạo hình
Xé và dán vườn cây ăn quả
( Đề tài)
B7/Tr7 vở thủ công
( ĐGCS 38: Thể hiện thích thú trước cái đẹp)

4,
6, 8,
38
73
T3
LQ chữ cái
Làm quen chữ cái l,m,n

PT vận động
VĐCB: Trèo lên xuống thang 
( ĐGCS 4: Trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất)
TC: Ném bóng vào rổ
LQ chữ cái
Làm quen chữ cái h,k

PT vận động
VĐCB: Ném xa bằng 2 tay 
- Chạy nhanh 18 m
TC: Tung bóng lên cao

LQ chữ cái
Trò chơi với các chữ cái l,m,n,h,k
(ĐGCS 6: Tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ)
T4
HĐ Khám phá
Quá trình phát triển của con bướm 
HĐ Khám phá
Con rắn, con cá sấu
HĐ Khám phá
Cây lúa 
HĐ Khám phá
Quả chuối, quả cam, quả xoài
HĐ khám phá
Rau cải , rau muống, củ xu hào
T5
LQ với toán
Tạo ra quy tắc
LQ với toán
Ghép đôi theo cặp giống nhau
LQ với toán
Ghép thành cặp những đối tượng có mối liên quan
LQ với toán
Đo độ dài các vật so sánh diễn đạt kết quả đo
LQ với toán
Ôn đo độ dài 1 vật bằng các đơn vị khác nhau
T6
Văn học
Dạy trẻ đọc bài thơ “ Nàng tiên ốc”
Tác giả : Phan T Thanh Nhàn

Âm nhạc
NDTT : Dạy hát
 “ Làm chú chuồn chuồn”
NDKH: Nghe hát bài: “ Cò Lả”
TCÂN: Nhìn hình ảnh đoán tên bài hát 
Văn học
Nghe cô kể chuyện :“Sự tích cây khoai lang ”
( Theo báo họa mi)
Âm nhạc
NDTT: “ Dạy vận động minh họa 
“ Vườn cây của ba”
NDKH: Những bông hoa trong vườn bác
TCÂN: Ô cửa bí mật
Văn học
Dạy trẻ đóng kịch 
“ Qủa bầu tiên”
( Phỏng theo truyện cổ tích việt nam)
( ĐGCS 73: điều chỉnh giọng nói và phù hợp với tình huống và nhu cầu giao tiếp)
HĐNT

T2
Nghỉ tết dương lịch
Nghỉ sơ kết học kì I
HĐCMĐ: In lá cây trên cát
TCVĐ: Nhảy bao bố
HĐCMĐ: Hoạt động theo ý thích trên phòng sáng tạo
HĐ thăm quan: Thăm quan vườn rau nhà bạn Đức Huy 
( ĐGCS 112: Hay đặt ra câu hỏi)

112
39

T3

HĐCMĐ: Xếp các con vật bằng lá cây sân trường
TCVĐ: Chơi Bolinh
HĐCMĐ: Quan sát vật chìm vật nổi
TCVĐ: Bật xa
HĐCMĐ: Tạo hình theo ý thích
TCVĐ: Đôi bạn khéo
HĐCMĐ: Xếp các chữ số đã học bằng đá sỏi trên sân trường 
TCVĐ: Kéo co
HĐCMĐ: Quan sát thời tiết
TCVĐ: Chuyển bóng bằng thìa
T4
HĐCMĐ: 
Giao lưu trò chơi vận động các tổ của lớp “ Kẹp bóng, bật xa, ném bóng vào rổ”
HĐCMĐ: Quan sát thời tiết
TCVĐ: Kẹp bóng

HĐCMĐ: Xếp chữ cái đã học bằng hột hạt trên sân trường
TCVĐ: Kéo co
HĐthăm quan: Thăm quan vườn cổ tích
HĐLĐ: Chăm sóc vườn cây
( nhặt cỏ, tưới cây, bắt sâu)
(ĐGCS 39:Quan sát và trò chuyện với trẻ cảm xúc khi được chăm sóc cây cối, con vật quen thuộc)

T5
HĐCMĐ: Vẽ con chuồn chuồn, con ong, con bướm bằng phấn trên sân trường
TCVĐ: Chạy cướp cờ
HĐLĐ: Cho trẻ chăm sóc vườn cây ( nhặt cỏ, tưới cây, bắt sâu)

HĐCMĐ: Vẽ các loại cây bằng phấn trên sân trường
TCVĐ: Bịt mắt bắt dê

HĐCMĐ: Tô màu và trang trí các loại chai nhựa
TCVĐ: Nhảy lò cò
HĐCMĐ: Nặn các loại quả mà trẻ thích
TCVĐ: Nhảy bao bố
T6

HĐCMĐ: 
Quan sát vườn cây xung quanh trường
TCVĐ: Ném lon

HĐCMĐ: Vẽ con khủng long bằng phấn trên sân trường
TCVĐ: Bắt chước dáng đi của con vật
HĐCMĐ: Quan sát đu quay, cầu trượt, nhà bóng
TCVĐ: Bật xa
HĐ giao lưu 
Giao lưu các trò chơi vận động lớp A4 và lớp A2
HĐCMĐ:
Vẽ các loại rau bằng phấn trên sân trường
TCVĐ: Tung bóng lên cao

* Chơi tự chọn:
- C ... .
Chỉnh sửa năm

Tên hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành

Thứ 4
31/1/2018
HĐ khám phá
Rau cải , rau muống, củ xu hào
- Kiến thức: 
+ Trẻ biết gọi tên, đặc điểm màu sắc , mùi vị của Rau cải , rau muống, củ xu hào 
- Biết kể tên một số loại rau khác.
- Biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
- Kỹ năng: 
+ Trẻ gọi đúng tên, nói được đặc điểm màu sắc, mùi vị của rau cải , rau muống, củ xu hào
+ Chơi được các trò chơi theo yêu của cô.
- Thái độ
+Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
+Giáo dục trẻ ăn nhiều loại rau để cơ thể khỏe mạnh
- Đd của cô
+ Đài đĩa bài hát: Quả”
+ Rau cải, rau muống , củ xu hào
+Hình ảnh 1 số loại rau khác ., 2 bảng to, dao, đĩa, rĩa inox, khay inox, khăn lau tay
-Đd của trẻ
- Giấy A4 để vẽ các loại rau , bút sáp màu
 1.Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Cây bắp cải”
+ Các con vừa đọc bài thơ gì? Trong bài hát nói về những loại rau gì?
+ Có rất nhiều loại rau khác nhau, mỗi loại rau đều có đặc điểm, màu sắc và mùi vị khác nhau, vì vậy các con nên ăn đầy đủ các loại rau để cơ thể khỏe mạnh và da dẻ hồng hào....
2. Phương pháp hình thức tổ chức. 
* HĐ1: Tìm hiểu và trải nghiệm
- Cô chia thành 3 nhóm về quan sát từng loại rau
+ Nhóm 1: Quan sát rau cải
+ Nhóm 2: Quan sát rau muống
+ Nhóm 3: Quan sát củ xu hào
- Sau đó cho từng nhóm đổi cho nhau
- Cô hỏi trẻ về màu sắc đặc điểm của từng loại rau
- Vậy với những loại rau này các con được bố mẹ chế biến thành những món ntn?
- Cô mời 4-5 trẻ trả lời
* Trẻ trải nghiệm
-Cô chuẩn bị cho các con những món luộc từ các loại rau này các con nếm và nhận xét vị của các loại rau này ntn?
- Cho trẻ trải nghiệm xong cô hỏi trẻ
- Cô chuẩn bị cho các con những món xào từ các loại rau , các con nếm và nhận xét vị của các loai rau ntn?
- Tại sao người ta gọi là củ su hào mà lại không gọi là rau su hào?
- Mời 2-3 trẻ trả lời
- > Cô chính xác lại: Rau cải , rau muống là loại rau ăn lá, củ su hào là loại rau ăn củ nên được gọi tên khác nhau, mỗi loại rau đều có vị riêng và cung cấp rất nhiều chất vitamin cho cơ thể vì vậy các con phải thường xuyên ăn rau xanh để cơ thể khỏe mạnh, da được hồng hào...
* Mở rộng: Ngoài những loại rau cô con mình vừa khám phá thì còn các con còn biết về những loại rau nào?
- Cho trẻ kể 1 số loại rau mà trẻ biết
- Cho trẻ xem hình ảnh 1 số loại rau khác 
* HĐ2 : Trò chơi củng cố
+ Trò chơi : Bé làm đầu bếp
- Cô chia thành 3 nhóm , bây giờ các con hãy thử tài nấu món luộc từ những loại rau ( cô phụ giúp cùng với trẻ )
+ Trò chơi : “Ai giỏi nhất”
- Cô cho trẻ về bàn phân nhóm và khoanh tròn những loại rau ăn quả và loại rau ăn lá 
 3. Kết thúc: Cô cho trẻ đọc bài “Đồng dao về các loại rau ”
Lưu ý
.................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................

Chỉnh sửa năm.


Tên hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Thứ 5
01/02/2018
LQVT 
Ôn đo độ dài 1 vật bằng các đơn vị đo khác nhau
- Kiến thức:
+Trẻ biết đo độ dài của 1 vật bằng các đơn vị đo khác nhau và nói ra kết quả đo và tìm số tương ứng 
+ Trẻ biết cách cầm thước để đo chiều dài của các đối tượng. 
+ Biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô 
- Kỹ năng: 
+ Trẻ đo được chiều dài của 1 vật bằng các đơn vị khác nhau và nói được kết quả đo
+Chơi được các trò chơi theo yêu cầu của cô
-Thái độ: 
+ Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động .
* Đd của cô
 - Giống của trẻ, nhưng to hơn 
+ Bảng.
- Ghế thể dục.
- Nhạc bài hát: Vườn cây của ba
* Đd của trẻ
- 1 băng giấy màu xanh, 2 que tính (màu vàng + đỏ) không dài bằng nhau, thẻ số từ 5-8, 1 viên phấn nhỏ.

 1. Ổn định tổ chức.
- Cô cho trẻ hát bài “ vườn cây của ba”
- Trò chuyện bài hát : Các con vừa hát bài hát gì? 
+ Trong bài hát nói đến những loại quả gì?
2. Phương pháp và hình thức tổ chức. 
* Trò chơi 1: Ai đo giỏi nhất
- Cách chơi : cô chia thành 2 nhóm và cô chuẩn bị cho các con các vật có chiều dài khác nhau, nhiệm vụ mỗi nhóm thi đua lên đo độ dài bằng các đơn vị đo và nói được kết quả đo. Trong thời gian 1 bản nhạcđội nào đo và nói được kết quả chính xác đơn vị đo đó thì đội đó dành chiến thắng
- Cô tiến hành cho trẻ chơi và nhận xét khen trẻ.
* Trò chơi 2: Bé tài ba
- Cách chơi : Cô chia làm 2 nhóm và chuẩn bị 2 băng giấy nhiệm vụ của 2 nhóm thi đua đo và ghi kết quả đo theo đơn vị đo, trong thời gian 1 bản nhạc đội nào đo nhanh và đúng thì đội đó dành chiến thắng.
- Để biết được chiều dài của băng giấy ta phải làm sao?
- Nào, bây giờ các con hãy lấy que tính ra đo chiều dài của băng giấy xanh nhé! Khi đo xong băng giấy nào thì con hãy chọn thẻ số tương ứng đặt vào băng giấy đó nhé!
- Cô cho trẻ đo xem băng giấy màu xanh bằng bao nhiêu chiều dài que tính màu vàng (Cô vừa cho trẻ làm vừa nhắc thao tác đo).
- Trẻ đo xong cô cho trẻ nói kết quả đo.
- Cô cho trẻ chọn thẻ số ứng với kết quả đo giơ lên và đặt thẻ số cạnh băng giấy màu xanh.
- Tương tự như vậy cô cho trẻ dùng que tính đỏ để đo băng giấy màu xanh.
- Tại sao kết quả đo của 2 lần không bằng nhau?
- Sau khi trẻ trả lời cô nói cho trẻ nghe: Kết quả đo không bằng nhau vì chiều dài que tính không bằng nhau.
- Cho 3-4 trẻ đo chiều dài của ghế thể dục bằng chiều dài bước chân, nói kết quả đo và chọn số ứng với kết quả mỗi lần đo.
- Cho trẻ giữ lại 2 thước đo, cất đồ dùng.
+Trò chơi 3: “Thi xem đội nào nhanh”
- Cách chơi: Mỗi đội sẽ có 3 thước đo để đo 3 băng giấy đỏ, thước đo này có chiều dài không bằng nhau nhưng 3 băng giấy có chiều dài bằng nhau. Các đội sẽ dùng thước đo để đo, các đội đo xong chọn và đặt số tương ứng vào bên cạnh 
- Luật chơi: Đội nào đo đúng và nhanh, chọn và đặt đúng số đội đó sẽ thắng cuộc 
- Sau đó cô cho cả lớp kiểm tra lại kết quả 
3.Kết thúc : Cô kiểm tra và nhận xét khen trẻ

Lưu ý


Chỉnh sửa năm


Tên hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Thứ 6
02/02/2018 
 LQVH
 Dạy trẻ đóng kịch “ Qủa bầu tiên”
( Phỏng theo truyện cổ tích việt nam)
( ĐGCS 73: điều chỉnh giọng nói và phù hợp với tình huống và nhu cầu giao tiếp)
- Kiến thức: 
+ Trẻ biết tên truyện “ Qủa bầu tiên ”
+ Biết đóng kịch theo nhận vật câu chuyện “ Qủa bầu tiên”
+ Biết 2 tính các đối lập nhau giữ hiền lành, tốt bụng – tham lam, độc ác.
- Kỹ năng: 
+Trẻ có kĩ năng đóng kịch và điều chỉnh được giọng nói phù hợp với các nhân vật. ( ĐGCS 73)
- Hiểu rõ nội dung câu chuyện “ Qủa bầu tiên”
- Thái độ: 
+ Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- Đd của cô
+ Hoạt cảnh câu chuyện “Qủa bầu tiên ”
- Nhạc bài hát
 “ Em yêu cây xanh”, Qủa
- Đd của trẻ
+ Trang phục các nhân vật
1. Ổn định tổ chức.
- Cô trò chuyện với trẻ về một số loại rau củ quả 
- cô giới thiệu các nnhaan vật trong câu truyện.
2. Phương pháp hình thức tổ chức 
* HĐ1: Dạy trẻ đóng kịch “ Qủa bầu tiên”( ĐGCS 73)
- Cô là người dẫn chuyện
+ Lần 1: Cô dẫn truyện và cho các tổ tự nhận đóng nhân vật theo giọng nói phù hợp với nhân vật trong chuyện 
+ Giọng của cậu bé ntn? Và giọng của tên địa chủ tham lam ntn? 
+ Cậu bé chăm sóc con chim én ntn? 
+ Tình cảm của chim én với cậu bé ntn?
+ Còn tên địa chủ chăm sóc chim én ntn? 
+ Vậy các con đã hiểu được câu chuyện và biết được từng giọng nói của nhân vật trong câu chuyện rồi, bây giờ các con cùng hóa thân vào các nhân vật trong câu chuyện 1 lần nữa nhé!
+ Lần 2: Cô dẫn truyện và cho nhóm nhận đóng nhân vật chuyện
- Qua nghe câu chuyện con hiểu nội dung câu chuyện ntn? 
-> Các con ạ: Sống ở đời thì phải hiền lành tốt bụng như câu bé thì sẽ được may mắn còn tham lam độc ác thì sẽ bị trừng trị như tên địa chủ trong câu chuyện. Vì vậy các con phải học được đức tính tốt bụng và hiền lành của cậu bé ...
* HĐ2: Trò chơi: Bạn chim én bé nhỏ
- Cô chia thành 2 đội, nhiệm vụ của các con sẽ chăm sóc bạn chim én bằng cách hãy nối những hình ảnh của bạn chim én phù hợp với hoạt cảnh khi bạn chim én được cậu bé chăm sóc. Trong thời gian 1 bản nhạc đội nào nối nhanh và đúng thì sẽ chiến thắng.
3. Kết thúc: Cô cho trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh ”

Lưu ý
........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Chỉnh sửa năm..


 ĐÁNH GIÁ THÁNG CUỐI THÁNG 1
THỰC HIỆN 5 TUẦN THỜI GIAN THỰC HIỆN TỪ 01/1 -> 02/02/2018
I. Mục tiêu của tháng 1
1. Các mục tiêu trẻ đã thực hiện tốt
- Biết nhận biết , phòng tránh những hành động nguy hiểm, những nơi không an toàn...
- Biết và không làm 1 số việc có thể gây nguy hiểm
- Biết bộc lộ cảm xúc bằng lời nói, cử chỉ và nét mặt, dễ hòa đồng trong nhóm chơi, nhận xét được hành vi đúng sai của con người với môi trường, biết giữ vệ sinh môi trường và chăm sóc bảo vệ cây cối
- Biết kĩ năng tự phục vụ bản thân trong sinh hoạt hàng ngày như: Chuẩn bị giờ ăn nhẹ, xâu khuy áo, chuyển hạt từ 1 bát sang nhiều bát, rót ướt bằng lọ miệng tròn nhỏ....
- Biết tập các bài tập vận động cơ bản như : ném xa bằng 2 tay, Trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất, ( CS 4) Đi trên ván dốc, tung bóng bằng 2 tay cách xa 2 m, chạy nhanh 18 m, đi bằng mép ngoài bàn chân trong đường hẹp, đi khuỵu gối.
- Trẻ biết được 1 số loại hoa, quả, rau, biết được ngày tết Nguyên Đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 9, thêm bớt và tách gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 9
- Biết nhận dạng các chữ cái l,m,n,h,k trong từ, trong các hình ảnh...
- Biết tên các bài thơ trong chủ đề thực vật như: “ quả, cây đào, rau ngót rau đay...”
 2. Các mục tiêu trẻ chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lý do
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động nhưng thực hiện chưa tốt trong hoạt động phát triển thể chất
- Chưa hiểu nội dung bài thơ, câu chuyện.
- Sử dụng các loại câu giao tiếp khác nhau còn hạn chế, chưa nhận xét được hành vi đúng sai của con người đối với môi trường
* Lý do: + Do trẻ còn nghỉ học nhiều 
+ Trẻ nhút nhát trong 1 số hoạt động
+ Trẻ không chịu trẻ lời các câu hỏi của cô.
3. Những trẻ chưa đạt được các mục tiêu. 
a. Mục tiêu 1 : Phát triển thể chất
- Những cháu chưa đạt được mục tiêu như cháu: Thanh Thảo, Ngọc Trâm ném xa bằng 2 tay, Trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất, ( CS 4), tung bóng bằng 2 tay cách xa 2 m, chạy nhanh 18 m, chưa biết đi bằng mép ngoài bàn chân trong đường hẹp.
b. Mục tiêu 2: Phát triển tình cảm - QHXH : Thanh Thảo, Đức Huy ít giao lưu với các bạn...
c. Mục tiêu 3: Phát triển ngôn ngữ giao tiếp
- Một số trẻ đọc thơ chưa diễn cảm, phát âm chữ cái chưa chuẩn còn ngọng như cháu: Chí Quyết
d. Mục tiêu 4: Phát triển nhận thức: Huy Vũ, Ngọc Trâm, Thanh Thảo, Minh Trí, Tiến Đạt, Mai Hảo nhận thức còn chậm qua hoạt động Khám phá, HĐLQVT. 
e. Mục tiêu 5: Phát triển thẩm mĩ.
- Cháu Lê Thu Thảo, Lê Đức Huy vẽ chưa đẹp, tô màu chờm ra ngoài...
II. Nội dung của chủ đề
1. Các nội dung trẻ đã thực hiện tốt
- Biết được tác hại của 1 số việc nguy hiểm, biết được các kĩ năng tự phục vụ cho bản thân.
- Biết tập được các bài tập vận động cơ bản như: đi bằng mép ngoài bàn chân trong đường hẹp, đi khuỵu gối, Trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất, ( CS 4)
- Sử dụng được nhiều danh từ, tính từ khác nhau trong hoạt động như vui, buồn, tức giận, sợ hãi, ngạc nhiện, xấu hổ để bộc cảm xúc của mình.
- Hòa đồng quan tâm với bạn bè trong nhóm chơi qua các hoạt động 
- Nhận biết các chữ cái, các số trong phạm vi 
- Biết vận động 1 số bài hát có liên quan đến chủ đề.
- Nghe hiểu, nội dung các bài thơ, câu chuyện...
2. Các nội dung trẻ chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lý do
- Một số cháu chưa nhận thức được về hành vi đúng sai, tốt xấu của người khác như bạn: Huy Vũ, Mai Hảo
- Một số trẻ nhận thức các chữ cái, các số lượng trong phạm vi 9 còn hạn chế như bạn: Minh Trí, Hoàng Anh,Thành Luân
- Một số cháu chưa vận động các bài hát theo nhịp điệu của bài hát như cháu: Đức Huy, Bảo Long
3. Các kĩ năng mà trẻ trong lớp chưa đạt được và lí do
* Phát triển ngôn ngữ: Chí Quyết, Hoàng Long đọc thơ ngọng
* Phát triển nhận thức: Trẻ nhận thức chậm trong HĐKP và HĐLQVT như cháu: Hoàng Anh, Anh Duy,Thảo Linh
III. Tổ chức các hoạt động của chủ đề
1.Hoạt động học: 
a. Hoạt động học trẻ tham gia tích cực
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động
2. Việc tổ chức chơi
a. số lượng , bố trí các khu hoạt động: Hợp lý
b. Sự giao tiếp với trẻ trong nhóm chơi
- Nhiều trẻ chơi chưa giao tiếp giữa các nhóm chơi, chơi độc lập
c. Thái độ của trẻ khi chơi: Trẻ hứng thú chơi nhưng còn tranh giành đồ chơi như cháu: Đức Phát, Đình Hùng
- Kĩ năng chơi nhưng còn hạn chế như cháu: Nhung, Minh Ngọc
3. Việc tổ chức chơi ngoài trời 
- Số lượng các buổi chơi ngoài trời đã được tổ chức 17buổi
- Tổ chức được 15 buổi còn 2 buổi tổ chức ở trong lớp vì lí do trời mưa rét.
- Số lượng chủng loại đồ chơi: Được quan sát tranh ảnh, trò chuyện, phỏng vấn...
- Vị trí trẻ chơi ngoài trời, thoáng mát.
IV. Những vấn đề khác cần lưu ý.
1. Về sức khỏe của trẻ 
- Cô cần trao đổi với phụ huynh cho trẻ ăn uống đầy đủ, ăn chín uống sôi, cần quan tâm để ý đến con hơn, trao đổi với phụ huynh về các ăn mặc quần áo theo mùa.
2. Chuẩn bị phương tiện học liệu đồ chơi của cô và trẻ
- Đồ dùng học liệu, tranh ảnh, hình ảnh, giấy màu, kéo , đất nặn, lá khô, quả khô
V. Lưu ý để việc triển khai tháng sau được tốt hơn 
1. Tuyên truyền , phối hợp với phụ huynh : - Thông báo , xây dựng phiếu đánh giá về cuối tháng 1
2. Đồ dùng tự tạo , phương tiện học liệu , xây dựng môi trường lớp học 
- Làm các đồ dùng đồ chơi tự tạo ở góc bán hàng , làm đồ chơi về phương tiện giao thông như xe đạp, ô tô, xe máy, máy bay....
- Sưu tầm: vỏ chai nhựa, vật liệu phế liệu để phục vụ kế hoạch tháng 2