Kế hoạch giảng dạy Tuần 1 - Chủ đề: Trường mẫu giáo yêu thương

Chủ đề:
1. Mục tiêu GD, nội dung GD, hoạt động GD: 
LV PT
TT MỤC TIÊU 
MỤC TIÊU GD 
 NỘI DUNG GD
 HOẠT ĐỘNG GD
THỂ CHẤT
CS10- Đi, đập và bắt được bóng nảy bằng 2 tay 4-5-lần liên tiếp
11- Đi thăng bằng được trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) không làm rơi vật đội trên đầu. 
CS 15: Biết tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.
Đi và đập bắt bóng
Đi, đập và bắt được bóng nảy bằng 2 tay 4-5 lần liên tiếp 
Chuyền bóng qua đầu, qua chân.
Đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khuỵ gối. 
Đi thăng bằng trên ghế thể dục, đầu đội túi cát.
Rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, và khi tay bẩn.
Tiết kiệm nước, không nghịch nước khi rửa tay.
HĐH: Thi tài chuyền bóng.
HĐNT: đi đập và bắt bóng; bé chơi với bóng.
HĐ chiều: bé chơi tự do với bóng.
HĐH: Thi tài giữ thăng bằng trên ghế.
HĐNT: giữ thăng bằng một số trục quay, ĐDĐC ngoài trời.
HĐ vệ sinh và HĐ chiều: bé tập rửa tay, đôi tay đẹp.
Nhận xét, cắm cờ bé ngoan.
NHẬN THỨC
97: Kể được một số địa điểm công cộng gần gũi nơi trẻ sống.
CS 96: Phân loại được 1 số đồ dùng thông thường theo chất liệu và công dụng.
CS 104: Trẻ nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 5.
Tên gọi và địa chỉ trường lớp nơi mình học, các khu vực trong trường, tên các cô dạy trong trường.
Ngày 5/ 9 là ngày hội bé đến trường, các bé mừng lễ khai giảng năm học mới.
Một số hoạt động ở trường mẫu giáo.
Gọi tên, nêu đặc điểm, công dụng và cách sử dụng đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, bạn trai – bạn gái thích.
Phân loại đồ dùng đồ chơi ở lớp theo 2 - 3 dấu hiệu.
So sánh sự giống nhau và khác nhau của đồ dùng đồ chơi và sự đa dạng của chúng.
Tìm nhóm có số lượng 5 chọn đúng số tương ứng.
Thêm bớt 2 nhóm đối tượng tạo sự băng nhau trong phạm vi 5 
HĐH: Trường mẫu giáo Bình Ninh yêu thương; trò chuyện đầu giờ, HĐ chiều.
HĐ lễ hội “Bé đến trường”.
HĐC, HĐ chiều: Trò chuyên về trường lớp mẫu giáo của bé.
HĐH: đồ dùng đồ chơi bé thích.
HĐG: phân loại một số ĐDĐC.
HĐNT: Trò chuyện, cách phân loại về một số ĐDĐC ở các góc, trường, lớp.
HĐG: tìm nhóm số lượng 5, chọn số tương ứng.
trò chơi kết bạn, nhặt lá tương ứng số lượng theo yêu cầu.
HĐ chiều: Ôn số lượng trong phạm vi 5.
NGÔN NGỮ
CS 63: Hiểu nghĩa một số từ khái quát chỉ sự vật, hiện tượng đơn giản, gần gũi trẻ ở trường mầm non.
CS 64: Nghe, hiểu nội dung câu chuyện, thơ, ca dao, đồng dao dành cho lứa tuổi của trẻ.
CS 91: Nhận dạng được một số chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt “o, ô, ơ”.
Tên các bộ phận làm việc, khu vực trong trường: cấp dưỡng, ăn phòng, tạp vụ, khai giảng, ngày hội đến trường
Làm quen một số bài thơ: bạn mới đến trường, cô và mẹ, lời chào buổi sáng, chuyện: món quà của cô giáo, tình bạn
Phát âm chính xác chữ cái “o, ô, ơ”.
Cấu tạo chữ cái, mô tả để nhận dạng chữ cái.
Nhận dạng được các chữ cái, nhận biết chữ in thường, in hoa, chữ viết thường.
Trò chuyện đầu giờ, HĐNT, chiều.
TC: truyền tin, thi đáp nhanh.
HĐH: Lời chào buổi sáng.
HĐNT, VC, chiều.
HĐH: Ba bạn o, ô, ơ ; TC: tìm chữ cái, tạo hình chữ cái.
HĐG: tìm chữ o, ô, ơ, trang trí chữ theo ý thích.
HĐNT:sao chép chữ o, ô, ơ. 
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM,KỸ NĂNG XÃ HỘI
CS42: Dễ hòa đồng với bạn bè trong nhóm chơi.
CS46: Treû bieát quan taâm, yeâu thöông, giuùp ñôõ baïn trong hoïc taäp, vui chôi; coù nhoùm banï chôi thöôøng xuyeân;
 CS 50: Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè.
Sẵn sàng tham gia chơi, nhập cuộc vào nhóm.; được mọi người trong nhóm tiếp nhận.
Chơi trong nhóm 
Cảm nhận niềm vui khi có bạn.
Thích chơi với nhóm bạn có cùng sở thích.
Chơi hòa thuận với bạn.
Vị trí và trách nhiệm của mình trong nhóm bạn.
Quan tâm, giúp đỡ, chia sẽ cảm xúc của mình với các bạn trong nhóm chơi.
HĐH: mỗi ngày đến lớp là một ngày vui.
HĐVC ở các góc, chơi tự do; HĐNT: một số trò chơi tập thể: gồng gánh lên mây, mèo đuổi chuột
HĐVC:
XD: xây trường mẫu giáo Bình Ninh
HT: chơi với chữ cái, ôn số lượng trong phạm vi 5.
NT: Tô màu, vẽ, trang trí trường lớp mẫu giáo, ĐDĐC ngoài sân, trong lớp.
ĐV: Cô giáo.
Thư giãn: Hát, đọc thơ, xem sách, tranh.
HĐ lao động, VS, học tập.
THẨM MỸ
- CS6: Tô màu kín không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ.
- CS 38: Thể hiện sự thích thú trước cái đẹp.
- CS 100:Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em.
Tư thế ngồi, cách cầm bút; kỹ năng tô màu.
Tô, đồ theo nét các hình đơn giản
Tô màu chơi ở hoạt động góc; tô màu các bài vẽ.
Thể hiện thái độ, tình cảm khi ngắm nhìn vẽ đẹp trong cuộc sống hàng ngày của trẻ, đồ dùng, đồ chơi.
Nhận ra cái đẹp trong nghệ thuật như: Tạo hình, âm nhạc.
Hát rõ lời bài hát.
Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái và tình cảm của bài hát.
HĐH: tô màu, vẽ đồ dùng đồ chơi tặng bạn. 
Góc tạo hình: tô màu, vẽ trường lớp MG, tô – vẽ nặn đồ dùng đồ chơi, vẽ bạn thân
HĐ chiều: trò chuyện về các kĩ năng, cầm bút, tư thế ngồi tô màu, vẽ.
HĐH: Vẽ đồ dùng, đồ chơi tặng bạn, hát và vận động bài trường chúng cháu là trường mầm non.
HĐNT, góctạo hình. thư giãn âm nhạc
HĐH: Hát về mái trường thân yêu
HĐN ... chậm, chạy nhanh
- Hô hấp: thổi bong bóng.
Nhịp 1: bước chân rộng bằng vai, một chân trụ, một chân kiểng gót hai tay chụm ngang miệng
Nhịp 2:thổi một hơi dài.
Nhịp 3: trở về nhịp 1.
Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị.
 - Tay: Hai tay đưa lên cao, ra trước, ra ngang.
Nhịp 1: bước chân rộng bằng vai, hai tay lên cao.
Nhịp 2: hai tay đua ra trước.
Nhịp 3: hai tay ra ngang.
Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị.
 - Chân: Ngồi xổm. 
Nhịp 1: tay chống hơng nhĩn cao người.
Nhịp 2: khuỵu gối, lưng thẳng.
Nhịp 3: trở về nhịp 1.
Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị.
 - Bụng: hai tay lên cao gập bụng tay chạm mũi bàn chân. 
Nhịp 1: bước chân rộng bằng vai, hai tay ra ngang.
Nhịp 2: hai tay bắt chéo trước ngực hít thở sâu.
Nhịp 3: trở về nhịp 1.
Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị.
- Bật: Bật chân trươcù chân sau. 
Nhịp 1: bật chân trước chân sau, hai tay chống hông.
Nhịp 2: bật đổi chân. 
Nhịp 4: bật về tư thế chuẩn bị.
Trò chuyện
Hôm nay ai đưa con đến trường?
Ở trường con thích chơi với bạn nào nhất? Vì sao?
 Kể tên 2 bạn trai, 1 bạn gái mà con thích nhất?
Con có thích đến trường không? Vì sao?
Con thích chơi trò chơi nào nhất?
Trường con tên gì? Con học lớp nào?
Nghỉ lễ Quốc Khánh 2/9
Ở lớp con thích chơi đồ chơi gì nhất?
 Con có thể chơi những trò chơi gì với quả bóng?
Trước khi đến lớp con chào những ai?
Con tự giác chào hay người lớn nhắc nhở con?
Đi học mà không chào cô chào ba mẹ có là em bé ngoan chưa? Vì sao?
Điểm danh
- Điểm danh theo tổ.
- Từng tổ trưởng điểm danh các bạn vắng mặt.
Hoạt
Động
Học
-Trường mẫu giáo của bé. 
- Trường chúng cháu là trường Mầm Non
Nghỉ lễ Quốc Khánh 2/9
-Thi tài chuyền bĩng 
- Luyện thơ “Lời chào buổi sáng”
Chơi và hoạt động ngoài trời
Dạo chơi, tắm nắng. Trò chuyện về các khu vực trong trường, tên các cô dạy và vị trí các lớp. 
Trò chơi “Trốn tìm”...
Chơi theo ý thích.
Hát và vận động “ Trường chúng cháu là trường MN” 
Nhắc nhở trẻ giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ. 
Chơi “Rồng rắn lên mây”.
Chơi theo ý thích. 
Nghỉ lễ Quốc Khánh 2/9
Chơi tung bắt bóng.
Chơi một số trò chơi với bóng: chuyền bóng, ném bóng vào rổ
Nhắc nhở trẻ rửa tay sau khi vui chơi.
 Hát trẻ nghe bài “Tiếng chào theo em”.
GD trẻ tự giác chào hỏi người lớn.
 Chơi “Mèo đuổi chuột”ï.
Chơi theo ý thích. 
Chơi và hoạt động ở các góc
Phân vai: Cô giáo.
Hướng dẫn trẻ cách công việc của cô ở lớp, cô dạy các như thế naò 
Biết cách xưng hô phù hợp với vai chơi.
Biết cách xử lý một số tình huống đơn giản.
Xây dựng : xây trường Mẫu giáo.
Hướng dẫn trẻ phân thành các khu vực: lớp học, văn phòng, vườn hoa, nhà bếp
Sắp xếp các khu hài hòa, cân đối.
Xếp chồng, chắp ghép các hình khối xây lớp học.
Góc NT: Tô màu, vẽ trường mẫu giáo, đồ dùng đồ chơi
Hướng dẫn trẻ cách tô màu, tô kín và không chờm ra ngoài hình vẽ.
Gợi trẻ nêu và lựa chọn nội dung vẽ.
Gợi hỏi và hướng dẫn trẻ cách cắt – xé dán.
Góc học tập: ôn số lượng trong phạm vi 5.
Đếm số lượng tạo nhóm theo ý thích,
Chọn số tương ứng.
Thêm bớt tạo sự bằng nhau giữa hai nhóm.
Góc thiên nhiên: chăm sóc cây hoa, làm vệ sinh vườn hoa lớp, trường.
Tưới nước vừa đủ, nhẹ tay không là xoáy đất, lau lá cây.
Cắt tỉa lá vàng, lá úa.
Vệ sinh, ăn, ngủ
Nhắc nhở trẻ rửa tay xà phòng trước khi ăn, sau khi đi VS, sau khi vui chơi và khi tay bẩn
Giới thiệu món ăn trong ngày, động viên trẻ ăn hết suất.
Thông thoáng phòng ngủ, sắp xếp bé trai – bé gái ngủ riêng. Nhắc nhở bé xếp cất nệm gọn gàng sau khi ngủ dậy.
Hoạt động chiều
Giới thiệu một số qui định của lớp. 
Nhắc nhờ trẻ giữ VSCN.
Oân bài hát “Trường chúng cháu là trường MN”.
Ý nghĩa ngày 05/09.
Nghỉ lễ Quốc Khánh 2/9
Chơi ném bóng vào rổ, đá bóng.
Quan sát tranh vẽ về trường MN và gợi trẻ nêu cảm nhận.
Oân thơ | Lời chào buổi sáng”.
DG trẻ lễ phép với người lớn.
Chơi theo ý thích.
Nêu gương cuối ngày và cuối tuần: tập cho trẻ nhận xét những mặt tốt của mình và bạn.
Vệ sinh trả trẻ
Nhắc nhở trẻ giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng sạch sẽ; chuẩn bị đồ dùng cá nhân đầy đủ trươc khi ra về.
Cho trẻ nhận xét và cắm cờ. 
Trao đổi với phu huynh tình hình học tập và sức khỏe bé trong ngày.
Thứ hai 31/08/15
Đón trẻ.
Thể dục sáng.
Trò chuyện.
Hoạt động học:
Hoạt động: Trường mẫu giáo Bình Ninh của bé.
 I.Mục tiêu:
Trẻ biết tên và đđịa chỉ, biết một số hoạt động của cô và trẻ ở trường MG; biết giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
Rèn trẻ mạnh dạn, phản ứng nhanh theo hiệu lệnh kỹ năng hoạt động nhóm.
Tích cực tham gia vào các hoạt động cùng cô cùng bạn, giáo dục trẻ biết lễ phép với các cô chú trong trường, khi chơi trò chơi không xô đẩy, chen lấn bạn 
II. Chuẩn bị:
Trò chơi “thi xem ai nhanh”
Nhạc về trường MN
III. Tổ chức các hoạt động:
 * Hoạt động 1: Thi xem ai nhanh .
Chơi “Ráp hình”.
Cách chơi: Chia lớp làm 2 đội thi đua ráp từng mảnh tranh rời thanh một bứt tranh hoàn chỉnh. Kết thúc đội nào ráp chính xác và nhanh hơn là đội chiến thắng.
Nhận xét 2 đội chơi.
* Hoạt động 2: Các cô các chú ở trường chúng mình
Con có nhận xét gì về 2 bức tranh này? (Tranh vẽ trường Mầm non).
Con học trường nào?
Địa chỉ trường con ở ấp nào?
Cô giới thiệu thêm về một số điểm học khác của trường.
Trong trường có những ai?
Gợi hỏi công công việc của các cô chú trong trường.
Chính xác hóa lại nơi làm việc, tên, công việc các cô chú.
Đối với các cô chú con phải thế nào?
Giáo dục trẻ biết lễ phép với các cô chú trong trường, tự giác chào hỏi khi gặp và khi có khách đến thăm lớp.
* Hoạt động 3:Trò chơi bé thích.
Hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”.
Đến trường con thích được trò chơi gì?
Nhắc nhở trẻ khi chơi cẩn thận, không xô đẩy, chen lấn bạn.
Cô và bé cùng chơi một số trò chơi bé thích.
* Hoạt động 4: Chơi “Kết bạn”
Chơi kết bạn theo yêu cầu của cô: kết nhóm theo số lượng, đặc điểm
Nhắc nhở trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch đẹp.
Nhận xét tuyên dương.
Hoạt động góc:
Phân vai: Cô giáo.
Xây dựng : xây trường Mẫu giáo.
Góc NT: Tô màu, vẽ trường mẫu giáo, đồ dùng đồ chơi
Góc học tập: ôn số lượng trong phạm vi 5. 
Hoạt động ngoài trời.
Vệ sinh, ăn, ngủ.
Hoạt động tự chọn, hoạt dộng chiều.
Vệ sinh trả trẻ.
ÄNhận xét cuối ngày:
Phương hướng khắc phục: 	
Thứ ba 01/ 09/15
Đón trẻ:
Thể dục sáng: theo kế hoạch tuần. 
Trò chuyện:
Hoạt động học:
HÁT VỀ MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU
I. Mục tiêu:
Hát đúng giai điệu bài hát kết hợp vận động nhịp nhàng theo nhịp bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”. 
Trẻ hiểu nội dung ý nghĩa bài hát: ở trường cô là mẹ và bé là con, mạnh dạn tả lời khi có khách đến tham hỏi lớp. 
Trẻ ham thích đi học, mạnh dạn tích cực tham gia vào các hoạt động âm nhạc, nhắc nhở trẻ chăm đến lớp, biết vâng lời cô, biết quan tâm giúp đỡ bạn.
 II. Chuẩn bị:
Nhạc
Hoa, nơ, một số nhạc cụ.
III. Tồ chức các hoạt động:
 * Hoạt động 1: hát tặng bé yêu.
Chơi “trốn tìm”.
Gợi hỏi: 
Con có thích đến trường không? Vì sao?
Con học lớp nào?
Trong lớp con có những ai?
Hàng ngày cô thường làm những công việc gì?
Cô mở nhạc và hát diễn cảm bài hát “đi học”.
Cô vừa hát tặng cho nghe bài hát gì?
Gợi hỏi nội dung bài hát.
Tóm ND: bạn nhỏ được mẹ đưa đến trường, con đường từ nhà đến trương rợp mát bóng cọ, cô giáo của bạn nhỏ rất trẻ và có giọng hát thật là hay.Nhăc nhở trẻ chăm đến lớp, biết vâng lời cô, biết quan tâm giúp đỡ bạn.
Cô hát và mời trẻ hưởng ứng cùng cô.
 * Hoạt động 2: Hát cùng bé yêu!
Cô xướng âm một đoạn bài “ Trường chúng cháu là trường MN” và cho trẻ đoán tên bài hát.
Cô mời trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là trường MN”
Cô hát kết hợp vận động vỗ tay theo nhịp. Gợi hỏi trẻ tên vận động?
Mời lớp hát và vận động cùng cô. (lớp, nhóm, tô, cá nhân)
Gơi ý trẻ tìm vận động khác kết hợp với bài hát này cùng thi hát với nhau.
Các nhóm và cá nhân xung phong biểu diễn.
* Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Nghe tiếng hát tìm đồ vật?”
Cách chơi: 1 trẻ xung phong tìm đồ vật theo tiếng hát: tiếng hát nhỏ thì đồ vật đang ở xa, tiếng hát to thì đang ở gần đồ vật. Kết thúc bài hát bạn nào tìm được đồ vật và gọi đúng tên đồ vật thì chiến thắng.
Cho trẻ chơi 3 - 4 lượt.
Cô gợi hỏi và mời trẻ hát kết hợp vận động theo nhịp bài “ Trường chúng cháu là trường MN”
Nhận xét trẻ chơi.
Nhận xét tuyên dương chung. 
Hoạt động góc:
Phân vai: Cô giáo.
Biết cách xử lý một số tình huống đơn giản.
Xây dựng : xây trường Mẫu giáo.
Xếp chồng, chắp ghép các hình khối xây lớp học.
Góc NT: Tô màu, vẽ trường mẫu giáo, đồ dùng đồ chơi
Góc thiên nhiên: chăm sóc cây hoa, làm vệ sinh vườn hoa lớp, trường.
Hoạt động ngoài trời:
Vệ sinh, ăn, ngủ:
Hoạt động chiều:
Vệ sinh trả trẻ: 
ÄNhận xét cuối ngày:
Phương hướng khắc phục: 	
˜¶™ K ˜¶™
 Thứ tư, 02/09/2015: Nghỉ lễ Quốc Khánh 
Thứ năm 03/09/15
1. Đón trẻ. 
Thể dục sáng: theo kế hoạch tuần. 
Trò chuyện:
Hoạt động học:
THI TÀI CHUYỀN BÓNG
I. Mục tiêu:
Thực hiện đúng các kỹ năng “chuyền bóng qua đầu” đón bóng bằng 2 tay không làm rơi bóng. 
Trẻ biết cách thực hiện bài tập vận động “chuyền bóng qua đầu” 
Tích cực tham gia vào các hoạt động cùng cô cùng bạn, có ý thức thường xuyên tập thể dục để có cơ thể khoẻ mạnh. 
II. Chuẩn bị:
Sân sạch sẽ.
Một số quả bóng to, nhỏ nhiều màu, nhiều chất liệu. 
Rổ to, nhỏ
Nhạc
III. Tồ chức các hoạt động:
 * Hoạt động 1:Dạo chơi cùng bé
Khởi động: Cô dắt bé dạo chơi sân trường kết hợp đi kiểng chân, gót chân dậm chân, chạy chậm – nhanh.
 * Hoạt động 2: Cùng bé rèn luyện sức khỏe.
Bài tập phát triển chung: 
 + Tay 2: Hai tay đưa ra ngang, lên cao (4l x 8n).
 + Chân 1: Ngồi xổm đứng lên ngồi xuống liên tục (2l x 8n)
 + Bụng 2: gập bụng, 2 tay chạm mũi bàn chân (2l x 8n)
 + Bật 1: Bật chụm chân, tách chân (2l x 8n)
* Hoạt động 3:Cùng bé chơi bóng.
Vận động cơ bản: “chuyền bóng qua đầu”.
 + Cô làm mẫu kết hợp với giải thích
TTCB: Đứng tự nhiên, cầm bóng bằng 2 tay.
Tiến hành: Khi nghe hiệu lệnh của cô thì hai tay cầm bóng đưa về phía sau cho bạn đứng ngay sau mình, bạn đứng sau đón bóng bằng 2 tay không làm rơi bóng và tiếp tục chuyền như thế đến cuối hang.
 + Cô mời một tổ lên thực hiện mẫu.
 + Mời trẻ thực hiện cô bao quát sửa sai cho trẻ.
 + Cô tổ chức các bé chuyền bóng với nhiều loại bóng khác nhau.
+ Cô mời trẻ nêu nhận xét về sự khác nhau giữa các loại bóng khi chuyền.
+ Cô tổ chức cho hai đội thi đua.
 + Cô nhận xét hai đội chơi.
Gợi hỏi trẻ chơi ném bóng vào rổ ( bóng to- rổ to, bóng nhỏ- rổ nhỏ) 
Bé chơi với bóng.
 * Hoạt động 4: 
Hồi tĩnh: Cô hướng dẫn trẻ hít thở nhẹ nhàng.
Hoạt động góc:
Phân vai: Cô giáo.
Xây dựng : xây trường Mẫu giáo.
Góc NT: Tô màu, vẽ trường mẫu giáo, đồ dùng đồ chơi
Góc thiên nhiên: chăm sóc cây hoa, làm vệ sinh vườn hoa lớp, trường.
Góc học tập: ôn số lượng trong pham vi.
Hoạt động ngoài trời:
Vệ sinh, ăn, ngủ:
Hoạt động tự chọn, hoạt dộng chiều:
Vệ sinh trả trẻ: 
ÄNhận xét cuối ngày:
Phương hướng khắc phục: 	
˜¶™ K ˜¶™
Thứ sáu 04/09/15
Đón trẻ:
Thể dục sáng: theo kế hoạch tuần. 
Trò chuyện:
Hoạt động học: 
 Hoạt động: luyện thơ“Lời chào buổi sáng”
I.Mục tiêu:
Trẻ thuộc và hiểu được nội dung ý nghĩa bài thơ “Lời chào buổi sáng”. Biết chào Ông bà cha mẹ trước khi đến lớp, vào lớp biết chào cô và các bạn thân.
Trẻ thể hiện giọng đọc biểu cảm theo các cử chỉ điệu bộ phù hợp. 
Tích cực tham gia vào các hoạt động, giáo dục trẻ biết lễ phép tự giác thưa – chào người lớn.
II. Chuẩn bị:
Tranh minh hoạ thơ “Lời chào buổi sáng”. 
Nhạc.
III. Tổ chức các hoạt động:
 * Hoạt động 1: Tiếng chào bé ngoan
Hát và vận động “Đi học về”.
Gợi hỏi nội dung bài hát. 
Cô giới thiệu và đọc diển cảm bài thơ kết hợp tranh minh họa.
Gợi hỏi nội dung bài thơ.
Tóm nội dung: bạn nhỏ biết thưa chào người lớn, biết tự giác chào cô khi đến lớp.
* Hoạt động 2: Hoa bé chăm.
Cô gợi tổ chức cuộc thi hoa bé chăm, bé nào trả lời đúng sẽ được thưởng một bông hoa.
Gợi hỏi tên bài thơ.
Trong bài thơ bạn nhỏ chào những ai?
Bé chào ai trước?
Tư thế bé chào bà như thế nào?
Bé chào ông bà, cha mẹ để đi đâu?
Đến lớp bé chào những ai?
Cô giáo khen bé thế nào?
Câu thơ nào nói lên điều đó?
Qua bài thơ có có suy nghĩ gì?
GD trẻ lễ phép với người lớn, tự giác chào hỏi người lớn.
* Hoạt động 3: Bé luyện đọc thơ.
Cô mời bé đọc thơ cùng cô.
Cô mời trẻ đọc thơ với nhiều hình thức.
Cô rèn trẻ đọc thơ tranh chữ to. 
 Cô gọi hỏi tên bài thơ. 
Trẻ thi đọc thơ theo hiệu lệnh của cô.
Cô nhận xét tuyên dương chung. 
Hoạt động góc:
Phân vai: Cô giáo.
Xây dựng : xây trường Mẫu giáo.
Góc NT: Tô màu, vẽ trường mẫu giáo, đồ dùng đồ chơi
Góc thiên nhiên: chăm sóc cây hoa, làm vệ sinh vườn hoa lớp, trường.
Góc học tập: ôn số lượng trong pham vi 5.
Hoạt động ngoài trời.
Vệ sinh, ăn, ngủ.
Hoạt động tự chọn, hoạt động chiều.
Vệ sinh trả trẻ.
ÄNhận xét cuối ngày:
Phương hướng khắc phục: 	
 DUYỆT H. P CM	
Tuần 01: TRƯỜNG MẪU GIÁO BÌNH NINH CỦA BÉ
Từ 31/08 đến 04/09/2015
NGÀY
Lĩnh vực
HOẠT ĐỘNG
Thứ hai
31/08 
Phát triển NHẬN THỨC 
Trường Mẫu Giáo Bình Ninh của bé.
Thứ ba
01/09
Phát triển THẨM MĨ
Hát và vận động “Trường chúng cháu là trường Mầm Non”.
Thứ tư
02/09
Nghỉ lễ Quốc Khánh 2/9
Thứ năm 03/09
Phát triển THỂ CHẤT 
Thi tài chuyền bĩng 
Thứ sáu
04/09
Phát triển NGÔN NGỮ
Thơ :”Lời chào buổi sáng”
Lời chào buổi sáng
Trước khi đến lớp,
Bé đến bên ông
Thỏ thẻ miệng xinh:
Cháu chào ông ạ!
Bé lại gần bà
Khoanh tay lễ phép,
Cháu chào à thương!
Để cháu đến trường.
Con chào bố nhé!
Con chào mẹ yêu!
Con đi mẫu giáo,
Chiều con lại về
Con chào cô giáo,
Chào các bạn thân. 
Cô gaió ân cần, 
Khen con ngoan quá!
TRƯỜNG CHÚNG CHÁU LÀ TRƯỜNG MẦM NON
Ai hỏi cháu cháu học trường nào đấy? Bé nào ngoan, lại múa hát thật hay.
Cô là mẹ và các cháu là con. Trường của cháu đây là trường Mầm non.
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
CS6: Tô màu kín không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ.
CS 38: Thể hiện sự thích thú trước cái đẹp. 
CS 100:Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em.
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
CS 63: Hiểu nghĩa một số từ khái quát chỉ sự vật, hiện tượng đơn giản, gần gũi trẻ ở trường mầm non.
CS 64: Nghe, hiểu nội dung câu chuyện, thơ, ca dao, đồng dao dành cho lứa tuổi của trẻ.
CS 91: Nhận dạng được một số chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt “o, ô, ơ”.
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 
97: Nói được những đặc điểm nổi bật của trường MG Bình Ninh; biết một số hoạt động của cô và bé ở trường mẫu giáo.)
CS 96: Phân loại được 1 số đồ dùng thông thường theo chất liệu và công dụng.
SC 104: Trẻ nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 5.
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
CS10- Đi, đập và bắt được bóng nảy bằng 2 tay 4-5-lần liên tiếp
CS 11- Đi thăng bằng được trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) không làm rơi vật đội trên đầu. 
CS 15: Biết tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.
Thời gian thực hiện : 2 tuần
( từ 31/08 – 11/09/2015)
Tự giác biết chào cô, chào ba mẹ.
Giờ học ngồi đẹp, chú ý nghe cô giảng bài.
Không ăn quà vặt, giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
PHÁT TRIỂN TC, KNXH
CS42: Dễ hòa đồng với bạn bè trong nhóm chơi.
CS46: Trẻ biết quan tâm, yêu thương, giúp đỡ bạn trong học tập, vui chơi; có nhóm banï chơi thường xuyên; 
CS 50: Thể hiện sự thân thiện đoàn kết với bạn bè.