Đánh giá của giáo viên và cán bộ quản lí về những phẩm chất tâm lí của tổ trưởng chuyên môn ở một số trường tiểu học tại Thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang
Đội ngũ tổ trưởng chuyên môn (TTCM) có vai trò rất quan trọng trong nhà trường. Hiệu quả công việc của TTCM có ảnh hưởng lớn đến hoạt động của tổ chuyên môn (TCM) và chất lượng giáo dục toàn diện ở trường tiểu học. Từ kết quả khảo sát thực tế đối với cán bộ quản lí (CBQL), TTCM và giáo viên (GV) một số trường tiểu học ở thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang, bài viết thống kê, sắp xếp các đánh giá về phẩm chất tâm lí (PCTL) của TTCM theo mức độ từ cao đến thấp, từ đó đưa ra một số kiến nghị về việc bồi dưỡng kiến
thức và kĩ năng có liên quan đến công việc quản lí của TTCM.
![Đánh giá của giáo viên và cán bộ quản lí về những phẩm chất tâm lí của tổ trưởng chuyên môn ở một số trường tiểu học tại Thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang trang 1 Đánh giá của giáo viên và cán bộ quản lí về những phẩm chất tâm lí của tổ trưởng chuyên môn ở một số trường tiểu học tại Thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang trang 1](https://s1.ebooks.com.vn/yetwygzggocsqsc5/image/2024/02/07/5980/danh-gia-cua-giao-vien-va-can-bo-quan-li-ve-nhung-pham-chat-trang-1_SbSui6TNbI.jpg)
Trang 1
![Đánh giá của giáo viên và cán bộ quản lí về những phẩm chất tâm lí của tổ trưởng chuyên môn ở một số trường tiểu học tại Thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang trang 2 Đánh giá của giáo viên và cán bộ quản lí về những phẩm chất tâm lí của tổ trưởng chuyên môn ở một số trường tiểu học tại Thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang trang 2](https://s1.ebooks.com.vn/yetwygzggocsqsc5/image/2024/02/07/5980/danh-gia-cua-giao-vien-va-can-bo-quan-li-ve-nhung-pham-chat-trang-2_FvYKwr9LNU.jpg)
Trang 2
![Đánh giá của giáo viên và cán bộ quản lí về những phẩm chất tâm lí của tổ trưởng chuyên môn ở một số trường tiểu học tại Thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang trang 3 Đánh giá của giáo viên và cán bộ quản lí về những phẩm chất tâm lí của tổ trưởng chuyên môn ở một số trường tiểu học tại Thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang trang 3](https://s1.ebooks.com.vn/yetwygzggocsqsc5/image/2024/02/07/5980/danh-gia-cua-giao-vien-va-can-bo-quan-li-ve-nhung-pham-chat-trang-3_mvrru1vBLv.jpg)
Trang 3
![Đánh giá của giáo viên và cán bộ quản lí về những phẩm chất tâm lí của tổ trưởng chuyên môn ở một số trường tiểu học tại Thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang trang 4 Đánh giá của giáo viên và cán bộ quản lí về những phẩm chất tâm lí của tổ trưởng chuyên môn ở một số trường tiểu học tại Thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang trang 4](https://s1.ebooks.com.vn/yetwygzggocsqsc5/image/2024/02/07/5980/danh-gia-cua-giao-vien-va-can-bo-quan-li-ve-nhung-pham-chat-trang-4_tLYAZgcjYr.jpg)
Trang 4
![Đánh giá của giáo viên và cán bộ quản lí về những phẩm chất tâm lí của tổ trưởng chuyên môn ở một số trường tiểu học tại Thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang trang 5 Đánh giá của giáo viên và cán bộ quản lí về những phẩm chất tâm lí của tổ trưởng chuyên môn ở một số trường tiểu học tại Thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang trang 5](https://s1.ebooks.com.vn/yetwygzggocsqsc5/image/2024/02/07/5980/danh-gia-cua-giao-vien-va-can-bo-quan-li-ve-nhung-pham-chat-trang-5_ZqdPHkBGJj.jpg)
Trang 5
![Đánh giá của giáo viên và cán bộ quản lí về những phẩm chất tâm lí của tổ trưởng chuyên môn ở một số trường tiểu học tại Thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang trang 6 Đánh giá của giáo viên và cán bộ quản lí về những phẩm chất tâm lí của tổ trưởng chuyên môn ở một số trường tiểu học tại Thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang trang 6](https://s1.ebooks.com.vn/yetwygzggocsqsc5/image/2024/02/07/5980/danh-gia-cua-giao-vien-va-can-bo-quan-li-ve-nhung-pham-chat-trang-6_8DfKgf0e6Z.jpg)
Trang 6
![Đánh giá của giáo viên và cán bộ quản lí về những phẩm chất tâm lí của tổ trưởng chuyên môn ở một số trường tiểu học tại Thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang trang 7 Đánh giá của giáo viên và cán bộ quản lí về những phẩm chất tâm lí của tổ trưởng chuyên môn ở một số trường tiểu học tại Thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang trang 7](https://s1.ebooks.com.vn/yetwygzggocsqsc5/image/2024/02/07/5980/danh-gia-cua-giao-vien-va-can-bo-quan-li-ve-nhung-pham-chat-trang-7_bnPhJQkZx9.jpg)
Trang 7
![Đánh giá của giáo viên và cán bộ quản lí về những phẩm chất tâm lí của tổ trưởng chuyên môn ở một số trường tiểu học tại Thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang trang 8 Đánh giá của giáo viên và cán bộ quản lí về những phẩm chất tâm lí của tổ trưởng chuyên môn ở một số trường tiểu học tại Thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang trang 8](https://s1.ebooks.com.vn/yetwygzggocsqsc5/image/2024/02/07/5980/danh-gia-cua-giao-vien-va-can-bo-quan-li-ve-nhung-pham-chat-trang-8_YRfuYjbPri.jpg)
Trang 8
![Đánh giá của giáo viên và cán bộ quản lí về những phẩm chất tâm lí của tổ trưởng chuyên môn ở một số trường tiểu học tại Thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang trang 9 Đánh giá của giáo viên và cán bộ quản lí về những phẩm chất tâm lí của tổ trưởng chuyên môn ở một số trường tiểu học tại Thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang trang 9](https://s1.ebooks.com.vn/yetwygzggocsqsc5/image/2024/02/07/5980/danh-gia-cua-giao-vien-va-can-bo-quan-li-ve-nhung-pham-chat-trang-9_OBlVYcNNRv.jpg)
Trang 9
Bạn đang xem tài liệu "Đánh giá của giáo viên và cán bộ quản lí về những phẩm chất tâm lí của tổ trưởng chuyên môn ở một số trường tiểu học tại Thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
Tóm tắt nội dung tài liệu: Đánh giá của giáo viên và cán bộ quản lí về những phẩm chất tâm lí của tổ trưởng chuyên môn ở một số trường tiểu học tại Thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang
![Đánh giá của giáo viên và cán bộ quản lí về những phẩm chất tâm lí của tổ trưởng chuyên môn ở một số trường tiểu học tại Thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang Đánh giá của giáo viên và cán bộ quản lí về những phẩm chất tâm lí của tổ trưởng chuyên môn ở một số trường tiểu học tại Thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang](https://s1.ebooks.com.vn/yetwygzggocsqsc5/thumb/2024/01/13/danh-gia-cua-giao-vien-va-can-bo-quan-li-ve-nhung-pham-chat_7PePoswl3K.jpg)
Tư liệu tham khảo Số 10(88) năm 2016 _____________________________________________________________________________________________________________ 152 ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN VÀ CÁN BỘ QUẢN LÍ VỀ NHỮNG PHẨM CHẤT TÂM LÍ CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TIỂU HỌC TẠI THÀNH PHỐ MỸ THO, TỈNH TIỀN GIANG LÊ VĂN DŨNG* TÓM TẮT Đội ngũ tổ trưởng chuyên môn (TTCM) có vai trò rất quan trọng trong nhà trường. Hiệu quả công việc của TTCM có ảnh hưởng lớn đến hoạt động của tổ chuyên môn (TCM) và chất lượng giáo dục toàn diện ở trường tiểu học. Từ kết quả khảo sát thực tế đối với cán bộ quản lí (CBQL), TTCM và giáo viên (GV) một số trường tiểu học ở thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang, bài viết thống kê, sắp xếp các đánh giá về phẩm chất tâm lí (PCTL) của TTCM theo mức độ từ cao đến thấp, từ đó đưa ra một số kiến nghị về việc bồi dưỡng kiến thức và kĩ năng có liên quan đến công việc quản lí của TTCM. Từ khóa: tổ trưởng chuyên môn, chất lượng giáo dục, phẩm chất tâm lí. ABSTRACT Evaluation by teachers and educational managers on heads of professional groups at some of primary schools in My Tho City, Tien Giang province Heads of professional groups play a very important role in schools. The effectiveness of the head affects largely activities of the professional group and the overall educational quality of the primary school. Based on results from the survey with managers, heads of professional groups and teachers from some primary schools in My Tho City, Tien Giang province, the article presents statistics and evaluations on the psychological traits of heads of professional groups from high to low, in light of which, some proposals about developing knowledge and skills related to the managerial task of heads of professional groups are suggested. Keywords: heads of professional groups, quality of education, psychological traits. * NCS, Trường Đại học Sư phạm TPHCM; Email: ledung282tg@gmail.com 1. Đặt vấn đề Đội ngũ TTCM có vai trò to lớn trong việc thực hiện nhiệm vụ dạy học và giáo dục học sinh (HS); là lực lượng tham mưu, đề xuất cho hiệu trưởng (HT) các biện pháp quản lí; đồng thời cũng là lực lượng trực tiếp quản lí, triển khai những yêu cầu về mục tiêu, nội dung, phương pháp, cách đánh giá xếp loại HS trong nhà trường. Năng lực hoạt động của TTCM có ảnh hưởng rất lớn đến kết quả hoạt động của TCM và chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường. TTCM cần có những PCTL để hoàn thành nhiệm vụ được giao. Theo Nguyễn Phúc Châu, TTCM trong trường phổ thông là: - GV giỏi, được HT bổ nhiệm và TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Lê Văn Dũng _____________________________________________________________________________________________________________ 153 chịu sự quản lí chỉ đạo của HT, chịu trách nhiệm trước HT về việc quản lí, điều hành mọi hoạt động của TCM do mình phụ trách; - Người có phẩm chất chính trị đạo đức lối sống tốt, có kiến thức, chuyên môn nghiệp vụ vững vàng, có tâm huyết với nghề, nhiệt tình trong công tác; - Có năng lực, khả năng và kinh nghiệm quản lí hoạt động chuyên môn cũng như công tác phối hợp với các tổ chức khác trong và ngoài nhà trường để hoàn thành nhiệm vụ được giao; - Có óc tổ chức, kĩ năng giao tiếp tốt. [3] Do đó, việc khảo sát những PCTL của TTCM trong thực tế là một việc làm cần thiết để giúp các HT bổ nhiệm một cách phù hợp. 2. Thể thức và phương pháp nghiên cứu 2.1. Dụng cụ nghiên cứu Trước khi thực hiện khảo sát chính thức về những PCTL của TTCM, chúng tôi đề nghị 97 GV tại hai trường tiểu học Lê Quý Đôn và Thiên Hộ Dương (thuộc Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang) trả lời câu hỏi mở: Thầy, Cô nghĩ gì về đội ngũ TTCM ở trường thầy, cô? Sau khi tổng kết bằng phương pháp phân tích nội dung, một phiếu hỏi gồm 42 ý kiến được soạn thảo. Phiếu hỏi được phát ra và thu lại, một phiếu hỏi chính thức gồm 38 câu hỏi được sử dụng trong đợt khảo sát vào tháng 4 năm 2015. - Hệ số tin cậy của thang đo: 0,944 (Cronbach). - Độ phân cách (ĐPC) của các câu trong Phiếu hỏi về những PCTL của TTCM. Bảng 1. Kết quả ĐPC của các câu trong phiếu hỏi về những PCTL của TTCM 2.2. Mẫu chọn Mẫu chọn gồm 139 GV và CBQL tại một số trường tiểu học ở thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang được phân bố như sau: Câu ĐPC Câu ĐPC Câu ĐPC Câu ĐPC Câu ĐPC 1 0,637 9 0,643 17 0,812 25 0,770 33 0,771 2 0,429 10 0,559 18 0,709 26 0,692 34 0,808 3 0,461 11 0,673 19 0,554 27 0,798 35 0,720 4 0,617 12 0,696 20 0,644 28 0,701 36 0,859 5 0,124 13 0,752 21 0,144 29 0,682 37 0,610 6 0,103 14 0,696 22 0,797 30 0,558 38 0,833 7 0,687 15 0,809 23 0,837 31 0,724 8 0,435 16 0,759 24 0,638 32 0,849 Tư liệu tham khảo Số 10(88) năm 2016 _____________________________________________________________________________________________________________ 154 Đơn vị công tác N % Trường Tiểu học Lê Quý Đôn 68 48,9 Trường Tiểu học Thi
File đính kèm:
danh_gia_cua_giao_vien_va_can_bo_quan_li_ve_nhung_pham_chat.pdf