Chủ đề Đồ dùng trong gia đình

Thứ 2/25/11/2013

1. Trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng trong gia đình: Cái giường, cái tủ

2. Hoạt động học:

 - BTPTC: Thổi bóng

- VĐCB: Tung bóng bằng 2 tay

- TCVĐ: bóng tròn to

2. Hoạt động ngoài trời

- QS: Cây nhãn

- TCVĐ: Bắt bướm

- Chơi tự do: Chơi với những đồ chơi có sẵn ngoài trời và đồ chơi mang theo

3. Hoạt động góc:

- Góc phân vai:

 TC: Bán hàng: bán một số đồ dùng trong gia đình

- Góc HĐVĐV:

 Xếp bàn ghế

- Góc sách truyện:

 Xem sách, tranh về một số đồ dùng trong gia đình của bé

4. Hoạt động chiều:

- Chơi một số TC dân gian

 +, Chi chi chành chành

 +, Bịt mắt bắt dê

- Rèn kỹ năng vệ sinh cá nhân

Thứ 3/26/11/2013

1. Trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng trong gia đình:Cái dao, cái kéo

2. Hoạt động học:

NBTN:

 Cái bát, cái đĩa,

2. Hoạt động ngoài trời

- QS: Cái tủ:

- TCVĐ: Dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do:

 +, Xé giấy

 +, Xé lá

3. Hoạt động góc

Góc phân vai:

 TC: Bán Hàng

Bán một số đồ dùng trong gia đình

Góc HĐVĐV:

Xếp bàn ghế

Góc sách truyện

Xem sách, tranh về một số đồ dùng trong gia đình trẻ

4. Hoạt động chiều

- Tạo hình: Tô yếm màu vàng

- Vệ sinh, trả trẻ

Thứ 4/27/11/2013

1. Trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng trong gia đình:Cái dao, cái kéo

2. Hoạt động học

Xếp chồng, xếp cạnh, xếp bàn ghế

2. Hoạt động ngoài trời

- QS: Cái giường

- TCVĐ: Kéo cưa lừa sẻ

- Chơi tự do:

 Xé giấy

 Xé lá

3. Hoạt động góc:

Góc phân vai:

 TC: Bán hàng: Bán một số đồ dùng trong gia đình

Góc HĐVĐV:

 Xếp bàn ghế

Góc sách truyện:

Xem sách, tranh về gia đình và một số đồ dùng trong gia đình trẻ

4. Hoạt động chiều:

 - Chơi một số TC dân gian

 +TC: Chi chi chành chành

 +TC: Bịt mắt bắt dê

- Rèn kỹ năng vệ sinh cá nhân, chuẩn bị trả trẻ

Thứ 5/28/11/2013

1. Trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng trong gia đình: cái tủ, cái giường, cái ghế

2 Hoạt động học

Thỏ con không vâng lời

2: Hoạt động ngoài trời

- QS: Cái bàn, cái ghế:

- TCVĐ: Chuồn chuồn bay

- Chơi tự do:

 Vẽ tự do

3. Hoạt động góc :

Góc phân vai:

TC: Bán hàng: bán một số đồ dùng trong gia đình

Góc âm nhạc

Hát vận động một số bài hát trong chủ đề những đồ dùng trong gia đình

Góc vận động:

TC: Cất đồ dùng về đúng nhà

TC: Kéo cưa lừa sẻ

4. Hoạt động chiều

- Chơi một số trò chơi dân gian

 TC: mèo đuổi chuột

 TC: chi chi chành chành

- Rèn kỹ năng, vệ sinh cho trẻ, chuẩn bị trả trẻ

Thứ 6/29/11/2013

1. Trò chuyện với trẻ

Về một số đồ đồ dùng trong gia đình: Cái tủ lạnh. Cái ti vi,Cái quạt điện

2.Hoạt động học

Âm nhạc

Dạy hát “con gà trống”

Nghe hát “chiếc khăn tay”

Vận động “bóng tròn to”

3. Hoạt động ngoài trời

- QS: Cái siêu, cái phích

- TCVĐ: Nhẩy lò cò:

- Chơi tự do:

Trẻ chơi ỏ các góc

Chơi với vòng ,bóng

4. Hoạt động góc:

Góc phân vai:

TC: bán hàng: Bán một số đồ dùng trong gia đình

Góc HĐVĐV:

Xếp bàn ghế

Góc sách truyện:

 Xem sách, tranh về gia đình và một số đồ dùng trong gia đình của trẻ

5. Hoạt động chiều:

- Tạo hình: Tô màu cái nón màu vàng để tặng mẹ

- Rèn luyện kỹ năng vệ sinh cho trẻ

- Trẻ hứng thú trò chuyện cùng cô biết được tên, đặc điểm, công dụng của một số đồ dùng trong gia đình

trẻ nhớ được tên vận động, nhớ tên trò chơi và biết cách chơi

- Trẻ biết cầm bóng bằng 2 lòng bàn tay hất mạnh về phía trước

- Trẻ tập thở sâu, phát triển cơ bắp, rèn luyện khả năng thực hiện bài tập theo yêu cầu của cô

Yêu thích luyện tập

- Trẻ chú ý quan sát biết được tên của cây và một số đặc điểm của cây

- Trẻ biết cách chơi TC, một số trẻ chơi tốt TC

- Trẻ vui chơi đoàn kết bên nhau

- Trẻ biết cách nhập được vai chơi, chơi được TC dưới sự hướng dẫn của cô

- Trẻ biết cách xếp được bàn ghế dưới sự hướng dẫn của cô và biết được công dụng của chúng

- Trẻ thích thú vui xem tranh biết được tên và một số đặc điểm công dụng của một số đồ dùng

 Trẻ chơi được TC dưới sự hướng dẫn của cô

- Trẻ làm dưới sự hướng dẫn của cô

- Trẻ hứng thú trò chuyện cùng cô, biết được tên, đặc điểm của cái kéo, cái dao

- Trẻ biết được tên, đặc điểm, công dụng, chất liệu của: bát đĩa phích

- Rèn luyện giác quan và phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng sạch sẽ

- Trẻ chú ý quan sát biết được tên, đặc điểm, công dụng của cái tủ

- Trẻ chơi tốt dưới sự hướng dẫn của cô

- Trẻ vui chơi đoàn kết bên nhau

- Trẻ biết cách nhập vai chơi, chơi tốt TC theo sự hướng dẫn của cô

- Trẻ biết cách xếp được bàn ghế dưới sự hướng dẫn của cô và biết được công dụng của bàn ghế

- Trẻ hứng thú vui xem tranh biết được tên một số đặc điểm công dụng của một số đồ dùng

- Trẻ tô được cái yếm màu vàng theo gợi ý của cô, biết được công dụng của cái yếm

- Trẻ sạch sẽ gọn gàng

- Trẻ hứng thú trò chuyện cùng cô, biết được tên, đặc điểm của cái kéo, cái dao

- Kiến thức: trẻ biết dùng các khối gỗ thành bàn, ghế

- Kỹ năng: Biết cầm gỗ bằng 2 ngón tay, xếp chồng xếp sát cạnh nhau tạo thành bàn cái ghế

- Thái đô: Tích cực tham gia các hoạt động

- Trẻ chú ý quan sát cái giường biết được tên, đặc điểm, công dụng của cái giường

- Trẻ hứng thú với TC biết được tên TC là gì?

- Trẻ chơi đoàn kết bên nhau

- Trẻ biết cách nhập vai chơi, chơi được TC dưới sự hướng dẫn của cô

- Trẻ biết cách xếp được bàn ghế dưới sự hướng dẫn của cô

- Trẻ thích thú vui xem tranh biết được tên và một số đặc điểm, công dụng của một số đồ dùng

- Trẻ hứng thú chơi cùng cô

- Trẻ sạch sẽ gọn gàng

- Trẻ biết được tên ,đặc điểm, công dụng của một số đồ dùng trong gia đình; Cái tủ để đựng đồ, cái giường để nằm, cái ghế để ngồi

- Trẻ biết được tên truyên, tên một số nhân vật trong truyện, một số trẻ có thể thuộc được nội dung câu chuyện

- Trẻ chú ý quan sát biết được tên, đặc điểm công dụng của cái bàn cái ghế

- Trẻ chơi tốt trò chơi theo sự hướng dẫn của cô

- Trẻ vui chơi đoàn kết bên nhau

- Trẻ biết cách nhập vai chơi chơi tốt trò chơi theo sự hướng dẫn của cô

- Trẻ vui hát, vận động cùng cô

- Trẻ hứng thú chơi tốt trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô

- Trẻ chơi đoàn kết bên nhau

- Trẻ sạch sẽ gọn gàng

- Trẻ chú ý quan sát biết được tên, đặc điểm, công dụng của một số đồ dùng trong gia đình

Trẻ hát đúng gia điệu, rõ lời bài hát nhận ra giai điệu bài hát ru em, biết vận động nhịp nhàng với cô bài “ bóng tròn to”

Trẻ hát rõ ràng, biết vỗ tay theo phách, sử dụng như: xúc xắc, thanh gõ

Yêu thương bạn bè

- Trẻ chú ý quan sát biết được tên và đặc điểm công dụng của cái siêu cái phích

- Trẻ chơi đúng luật và hứng thú trong khi chơi

- Trẻ vui chơi thoải mái

- cô cần đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi

- Thỏa mãn được nhu cầu vui chơi của trẻ\

- Trẻ nhập vai chơi, chơi tốt TC theo sự hướng dẫn của cô

- Trẻ biết cách xếp được bàn ghế dưới sự hướng dẫn của cô

- Trẻ thích thú xem tranh biết được tên và một số đặc điểm công dụng của một số đồ dùng

- Trẻ biết được tên, công dụng của cái nón, biết cách cầm bút tô được cái nón, biết được màu vàng

- Trẻ sạch sẽ gọn gàng trước lúc ra về

- Tranh cái giường, cái tủ

- Mỗi trẻ một quả bóng đường kính 15 – 20cm

- Mũ mèo đủ cho cô, trẻ

Địa điểm

- Địa điểm

- Bướm giấy

- Dây buộc

- Que buộc

- Đồ chơi cho trẻ

- Một số đồ chơi đồ dùng trong gia đình

- Giỏ đi chợ

- Tiền bằng giấy

- Bộ xếp hình

- Tranh ảnh về một số đồ dùng

- Địa điểm

- Khăn bịt mắt

- Khăn mặt

- Thau, thùng chứa nước

- Cái kéo, cái dao

- Que chỉ

- Góc bán hàng bầy các đồ dùng gia đình đủ cho mỗi trẻ 1 cái

- Cô có các đồ dùng

: bát đĩa bằng nhựa

- hai ngôi nhà có vẽ đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống

- Búp bê bán hàng

- Cái tủ

- Địa điểm chơi:

- Giấy

- Lá

- một số đồ dùng trong gia đình

- Giở đi chợ

- Tiền bằng giấy

- Bộ xếp hình

- Tranh ảnh sách bào về một số đồ dùng trong gia đình trẻ

- Sách, sáp màu

Hệ thống câu hỏi

- Các khối gỗ hình vuông, hình chữ nhật

- Cái giường đồ chơi

- Địa điểm chơi

- Giấy

- Lá

- Một số đồ chơi đồ dùng trong gia đình

- Giỏ đi chợ

- Tiền bằng giấy

- Bộ xếp hình

- Tranh ảnh một số đồ dùng

- Địa điểm chơi

- Khăn bịt mặt

- Khăn, thau chủi

- Cái tủ, cái bàn, cái giường ( Đồ chơi)

- Tranh truyện

- Cái bàn

- Cái ghế

- Địa điểm chơi

- Phấn vẽ

- Đồ dùng để chơi về gia đình

- Giỏ đi chợ

- Tiền bằng giấy

- Dụng cụ âm nhạc

- 2 bức tranh có hình ngôi nhà

- Địa điểm chơi

- Khăn, thau

- Cái tủ lạnh, cái ti vi, cái quạt điện ( Tranh vẽ hoặc mô hình đồ chơi)

- Đồ dùng

 +, cái siêu

 +, cái phích

- Trang phục cô và trẻ gọn gàng dễ vận động

- Địa điểm chơi

 Sân trường bằng phẳng rộng rãi sạch sẽ cho trẻ chơi

- Phấn vẽ

- Vòng, bóng,

- Đồ dùng đồ chơi trong gia đình

- Giỏ đồ

- Tiền bằng giấy

- Bộ xếp hình

- Tranh ảnh về một số đồ dùng

- Sách, bút màu vàng

- Khăn, thau

- Cô cho trẻ quan sát tranh. Cô đàm thoại:

 Đây là cái gì?

 Cái này được làm bằng gì?

 Cái này được dùng làm gì?.

Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình.

1, Hoạt động 1: Khởi động

 Trẻ nối đuôi nhau thành 1 đoàn tàu, đi theo vòng tròn theo gia điệu của bài hát: “1 đoàn tầu’’ nhạc và lời: Mộng Lân

 Cô hô “ tàu lên dốc” “ tàu đi thường” “ Tàu đi nhanh”, “tàu đi chậm”, về vòng tròn để tập bài tập phát triển chung

2, Hoạt động 2: Trọng động

a. BTBTC: Thổi bóng

 Cô phát bóng cho trẻ. Sau đó cô cho trẻ tập cùng cô lần lượt các động tác

- ĐT 1: thổi bóng ( tập 3 – 4 lần)

 (1) Tư thế chuẩn bị: Trẻ đứng thoải mái, bóng để dưới chân, 2 tay chụm lại để trước miệng

 (2) Cô nói: “thổi bóng”, trẻ hít vào thật sâu rồi thả ra từ từ, kết hợp 2 tay dũng giang rộng ra từ từ ( làm bóng to)

 (3) Trở lại tư thế ban đầu

- ĐT 2: Đưa bóng lên cao:

 (1) TTCB: trẻ đứng tự nhiên, 2 tay cầm bóng để ngang ngực

 (2) Cô nói: “ Đưa bóng lên cao” trẻ đưa 2 tay cầm bóng đưa thẳng lên cao( nhắc trẻ)

 (3) Cô nói: “bỏ bóng xuống” Trẻ đưa 2 tay cầm bóng về tư thế ban đầu

- ĐT 3: Cầm bóng lên (tập 2 – 3 lân)

 (1) TTCB: Trẻ đứng chân ngang vai, tay thả xuôi, bóng để dưới chân

 (2) Cầm bóng lên: Trẻ cúi xuống, 2 tay cầm bóng giơ lên cao ngang ngực

 (3) Để bóng xuống, đặt bóng xuống sàn

- ĐT 4: Bóng nẩy ( tập 4 – 5 lần)

 (1) TTCB: Trẻ đứng thoải mái, 2tay cầm bóng

 (2) Trẻ nhẩy bật tại chỗ, vừa nhẩy vừa nói: “bóng nẩy”

b. VĐCB: Tung bóng bằng 2 tay

Mèo con rất thích chơi bóng. Bây giờ “mèo mẹ”, “mèo con” mình chơi bóng nhé

- Cô làm mẫu 1 lần: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tác: Cô đứng tự nhiên cầm bóng bằng 2 tay lòng bàn tay ngửa ra phía trước, hơi cúi người xuống, đưa thẳng tay hất mạnh bóng về phía trước. Cô làm mẫu lần 3

- Cô cho trẻ lên tập thử

- Cô cho lần lượt từng trẻ lên tập mỗi trẻ tập 2 – 3 lần

c. TCVĐ: Bong bóng xà phòng

 Mèo con hay đuổi theo các vật bay trước mặt. Bây giờ mèo con hãy đuổi theo bóng nhé. Cô thổi bóng xa phòng cho trẻ đuổi theo nhẩy lên bắt bóng

 Cho trẻ chơi 2 – 3 lần

3, Hoạt dộng 3: Hỗi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhà 1 – 2 phút

- Cô cho trẻ xếp hàng đi ra sân vừa đi vừa cho trẻ hát bài: “ Lý cây xanh”. Sau đó cô cho trẻ dừng lại xung quanh cây cô đàm thoại

 Đây là cây gì?

 Đây là cái gì của cây?

 Lá cây có màu gì?

- Ích lợi của cây: Trồng cây để lấy bóng mát, lấy gỗ, lấy quả

- Giáo dục trẻ không được bứt lá bẻ cành

- Cô hướng dẫn cho trẻ cách chơi. Cô cùng chơi với trẻ 3 – 4 lần

- Cô bao quát trẻ chơi giúp trẻ khi cần

- Cô giới thiệu góc chơi, giới thiệu TC cho trẻ. Cô giới thiệu các vai chơi. Hướng dẫn trẻ cách nhập vai chơi. Cô làm mẫu. cô cho trẻ chơi. Trong khi chơi cô khuyến khích trẻ giao tiếp.

- Cô đến góc chơi hướng dẫn cho trẻ lấy đồ chơi ra

 Cô xếp mẫu cho trẻ xem

 Trẻ xếp cùng cô. Khuyến khích trẻ trả lời các câu hỏi của cô

- Cô bao quát trẻ chơi hướng dẫn trẻ, đến bên đặt một số câu hỏi cho trẻ trả lời

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi sau đó cô chơi cùng trẻ

- Cô vệ sinh sạch sẽ gọn gàng: chuẩn bị trẻ trẻ

- Cô cho trẻ quan sát cái dao, cái kéo. Cô đàm thoại:

 Đây là cái gì?

 Cái giường( tủ) dùng để làm gì?

 Cái giường( tủ) được làm bằng gì?.

Cô nói cho trẻ biết cái dao , cái kéo là đồ dùng trong gia đình, chúng là vật rát là sắc nhọn, nên các con không được cầm để nghịch

I. Hoạt động 1: Trò chuyện

(xúm xít)2 Trẻ lại gần xung quanh cô

 Hôm nay cô cùng các con sẽ đi chơi chợ nào . Vừa đi chúng mình vừa hát bài: “ Đi chơi, đi chơi” nào

- Đến nơi rồi, đố các con biết chúng ta đang ở đâu?

- Đúng rồi. đây là cửa hàng của bạn búp bê. Các con nhìn xem cửa hàng này bán những gì?

- Đây là cửa hàng bán rất nhiều đồ chơi, đồ dùng trong gia đình mà hàng ngày gia đình vẫn sử dụng

- Các con hãy mua cho mình một thứ đồ dùng và đi về chỗ ngồi

II. Hoạt động 2: Quan sát và đàm thoại

 1. Cái bát

 - Các con ạ vừa rồi cô vừa mua được 1 thứ. Các con có muốn biết đó là thứ gì không?

 - Các con nhắm mắt lại nào!

 Cô có cái gì đây?

 Ai mua được cái bát giống cô nào

 - Các con nhìn xem miệng bát có dạng hình gì ? ( vừa hỏi vừa chỉ xung quanh miệng bát)

 - Đố các con biết cái bát này được làm bằng gi?

 - Các con hãy lắng nghe cô gõ nhẹ vào cái bát xem tiếng kêu của nói ntn

 Các con đã biết bát làm bằng gì chưa?

 Cái bát này được làm bằng nhựa đấy các con ạ

 Ngoài ra bát còn được làm bằng thủy tinh, bằng sứ, các con ạ

 Bát là đồ rất dễ vỡ nên khi sử dụng các con phải thật cẩn thận

2. Cái đĩa:

 Bây giờ cô sẽ hỏi 1 bạn, xem bạn mua được thứ gì nhé ! ( hỏi 1 cháu mua được cái đĩa)

 Con vừa mua được đồ dùng gì thế?

 Ban nào cũng mua được cái đĩa giống như của bạn giơ lên nào

 Cô cũng có 1 cái đĩa. Đố các con biết đĩa này của cô có dạng hình gì?

 Đĩa được làm bằng gì?

 Cái đĩa dùng để làm gi?

- Đĩa là một số đồ dùng trong gia đình để đựng thức ăn, đựng rau. Cái đĩa cũng rất dễ vỡ. do đó phải dùng nhẹ nhàng khi dùng xong phải cất vào nơi quy định

3. Mở rộng

 Các con vừa được quan sát cái bát, đĩa. Ngoài ra các con còn biết trong gia đình còn có những đồ dùng nào nữa

4.Giáo dục trẻ

 Làm thế nào mà đình các con có những đồ dùng đó

 Bố mẹ các con phải mua những đồ dùng đó. Vậy khi sử dụng các đồ dùng đó phải như thế nào?

 Có được những đồ dùng này bố mẹ các con phải vất vả làm việc để mua được, và mỗi gia đình cần phải có những đồ dùng để có thể dùng trong ăn uống

5. TC: Cất đồ dùng về đúng nhà:

 Cô giới thiệu về 2 ngôi nhà, và một số đồ dùng. Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài: “ đôi dép” Khi có hiệu lệnh trẻ cầm đồ dùng và chạy về nhà có ký hiệu giống như đồ dùng trẻ đang cầm

 Cho trẻ chơi 1 – 2 lần ( lần chơi 2 đổi đồ dùng cho nhau)

3. Hoạt động 3: Kết thúc

- Trẻ chơi xong cô nhận xét và khen trẻ

- Cho trẻ cất đồ chơi về góc

- Cô cho trẻ xếp hàng đi ra sân vừa đi vừa hát bài: “đôi dép”

- Cô cho trẻ dừng lại trước bức tranh. Cô đàm thoại

 Đây là cái gì?

 Cái này dùng để làm gì?

 Cái này có màu gì?

Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ một số đồ dùng trong gia đình

- Cô hướng dẫn cho trẻ cách chơi. Sau đó cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần

- Cô hướng dẫn trẻ chơi, giúp trẻ khi cần

- Cô giới thiệu cách chơi, giới thiệu trò chơi cho trẻ. Cô giới thiệu các vai trong trò choi. Cho trẻ tự thảo luận và nhập vai chơi mà trẻ thích để chơi.

 +,Cô làm mẫu, hướng dẫn trẻ một số câu hỏi trong giao tiếp

 +, Cô cho trẻ chơi

- Cô đến góc HĐVĐV hướng dẫn trẻ lấy đồ chơi ra chơi

 Cô xếp mẫu cho trẻ xem (1 – 2 lần)

 Trẻ xếp cùng cô

 Khuyến khích trẻ trả lời một số câu hỏi của cô

- Cô bao quát trẻ , đến bên trẻ đặt một số câu hỏi cho trẻ trả lời

- Cô hướng dẫn trẻ xem tranh, hướng dẫn trẻ chọn màu tô được cái yếm màu vàng, biết được cái yếm dùng trong khi ăn cơm

- Cô vệ sinh lớp, vệ sinh trẻ sạch sẽ gọn gàng

- Cô cho trẻ quan sát cái dao, cái kéo. Cô đàm thoại:

 Đây là cái gì?

 Cái giường( tủ) dùng để làm gì?

 Cái giường( tủ) được làm bằng gì?.

Cô nói cho trẻ biết cái dao , cái kéo là đồ dùng trong gia đình, chúng là vật rát là sắc nhọn, nên các con không được cầm để nghịch

1. Hoạt động: trò chuyện, dẫn dắt

 Hôm nay cô thấy lớp mình thật là ngoan. Cô mang tặng cho cả lớp mình 1 món quà( bàn, ghế bằng đồ chơi)

 Hỏi trẻ

 Đây là cái gì?

 Cái này dùng để làm gì?

 Bàn, ghế có màu gì?

2. Hoạt động 2:

Cô đưa mẫu cho trẻ quan sát( 1 khối gỗ hình vuông với 2 khối gỗ hình chữ nhật)

3. Hoạt động 3: Cố hướng dẫn trẻ sắp xếp

- Cô có 1 khối gỗ hình vuông( hoặc một hình chữ nhật) cô lấy 1 khối gỗ hình chữ nhật khác, cô dùng 2 ngón tay đặt chồng khít lên khối gỗ hình vuông. Đặt ngay ngắn tạo được cái bàn

- Cô làm mẫu 2 lần và phân tích

- Để có được cái ghế cô cũng đặt khối gỗ hình chữ nhật nằm, cô dùng 2 ngón tay lấy 1 hình chữ nhật khác đặt sát cạnh hình chữ nhật kia dựng lên. Thế là được cái ghế

4. Hoạt động 4: Trẻ thực hiện:

Cô phát cho mỗi trẻ 1 khối gỗ hình vuông với 3 khối gỗ hình chữ nhật

- Trong khi trẻ xếp cô quan sát trẻ, động viên hướng dẫn trẻ gợi hỏi trẻ:

 Con đang làm gì?

 Bàn(ghế) của con xếp có màu gì?

- Sau khi trẻ xếp xong cô cho trẻ trưng bày sản phẩm

- Cô gọi 1 số trẻ đứng lên nhận xét sản phẩm của bạn

5. Hoạt động 5: Kết thúc:

Cô nhận xét sản phẩm của trẻ và khen ngợi trẻ

Cô cho trẻ chơi TC: tìm bàn, ghế trong phòng

- Cô cho trẻ xếp hàng đi ra sân vừa đi cô vừa cho trẻ hát bài: “Đôi dép”

Cô cho trẻ dừng lại trước cái giường cô đàm thoại

 Đây là cái gì?

 Cái này dùng để làm gì?

 Đây là cái gì của giường?

 Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng trong gia đình

- Cô hướng dẫn trẻ chơi sau đó cô cho trẻ tự chơi

- Cô phát giấy lá hướng dẫn trẻ cách xé sau đó cô cho trẻ chơi

- Cô giới thiệu góc chơi giới thiệu trò chơi cho trẻ. Cô giới thiệu các vai chơi. Cô làm mẫu, cô cho trẻ chơi. Trong khi chơi cô khuyến khích trẻ, động viên trẻ giao tiếp

- Cô đến góc chơi hướng dẫn trẻ lấy đồ chơi ra chơi

-Cô xếp mẫu cho trẻ xem

- Trẻ xếp cùng cô

- Khuyến khích trẻ, đến bên trẻ đặt một số câu hỏi cho trẻ trả lời

- Cô bao quát trẻ chơi, giúp đỡ trẻ khi cần

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi sau đó cô cho trẻ tự chơi

- Cô vệ sinh lớp, vs trẻ sạch sẽ gọn gàng

- Cô cho trẻ quan sát một số đồ chơi đồ dùng trong gia đình. Cô đàm thoại với trẻ:

 Đây là cái gì?

 Cái này dùng để làm gì?

 Cái này được làm bằng gì?.

Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình.

1. Hoạt động 1: Trò truyện

Cô cùng trẻ hát: “ Em biết vâng lời mẹ dặn” của nhạc sỹ: .

Cô trò truyện dẫn dắt trẻ vào tiết học?

 Các con vừa hát bài hát gì?

 Bài hát nói về cái gì?(về một em bé biết vâng lời mẹ dặn, đến lớp .)

2. Hoạt động 2:Cô giới thiệu tranh truyện, tên truyện

3 Hoạt động 3: Cô kể cho trẻ nghe

- Cô kể lần 1: Kể theo tranh, nói tên truyện

- Cô kể lần 2: Vừa kể, vừa làm điệu bộ, chú ý đến hành động của từng nhân vật

 +,Thỏ mẹ dặn thỏ con trước khi đi. Thỏ con hứa với thỏ mẹ

 +, Kể lần 3 kể theo tranh chữ to

4. Hoạt động 4: Đàm thoại.

 Cô vừa kể chuyện gỉ?

 Trong chuyện có những ai?

 Thỏ mẹ dặn thỏ con ntn?

 Bạn nào đến rủ thỏ đi chơi?

 Bạn thỏ bị làm sao

 Ai nhìn thấy thỏ con khóc?

 Bác Gấu làm gi?

- Cô kể diễn cảm toàn bộ câu chuyện 1 lượt diễn cảm

 Giáo dục trẻ biết nghe lời ba, me, ông, bà

5. Hoạt động 5: Kết thúc: Cho trẻ chơi TC: “Trời nắng, trời nắng” đi ra ngoài

- Cô cho trẻ xếp hàng đi ra sân vừa đi vừa hát bài” “Đôi dép”. Cô cho trẻ dừng lại đứng xung quanh cái bàn cái ghế cô đàm thoại:

 Đây là cái gì?

 Cái này dùng để làm gì?

 Cái này được làm từ cái gì?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo quản đồ dùng trong gia đình

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi sau đó cô cho trẻ chơi

- Cô bao quát trẻ chơi hướng dẫn trẻ, giúp đỡ trẻ khi cần

- Cô giới thiệu các góc chơi, giới thiệu các TC cho trẻ cô giới thiệu các vai chơi. Hướng dẫn trẻ cách nhập vai chơi. Sau đó cô cho trẻ chơi

- Cô gợi hỏi trẻ về tên của một số bài hát, vận động. sau đó cô cho trẻ tự hát, vận động cùng với nhau

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi sau đó cô cho trẻ chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi sau đó cô cho trẻ chơi

- Cô vệ sinh lớp, vệ sinh trẻ sạch sẽ gọn gàng chuẩn bị trả trẻ

- Cô cho trẻ quan sát tranh, gợi hỏi trẻ về một số đồ dùng trong gia đình trong tranh:

 Đây là cái gì?

 Cái này là cái gì?

Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ giữ gìn đồ dùng trong gia đình.

1Hoạt động 1: Trò chuyện dẫn dắt

Cô cho trẻ chơi trò chơi dấu tay

Cô hỏi trẻ: các con vừa chơi trò gì? Tay các con sạch đẹp là nhờ mẹ và cô giáo rửa tay hằng ngày đấy. mẹ còn yêu thương các con và mẹ còn may cho các con chiếc khăn tay để lau mỗi khi rửa tay xong đấy. Vì vậy nhạc sĩ Văn tấn đã sán tác bài “chiếc khăn tay’ để mong các conchăm giữ tay sạch đấy. Các con nghe cô hát nhé.

2.Hoạt động 2: Nghe hát:

 - Cô hát lần 1: Trẻ lắng nghe cô hát

Cô hát bài gì?

 - Cô hát lần 2: Vừa hát cô vừa vỗ tay ,khuyến khích trẻ lắc lư người.

 - Cô hát lần 3: Kết hợp múa cho trẻ xem

Hỏi trẻ: Cô vừa hát bài gì?

Các con ạ mẹ rất yêu thương các con ,các con phải biết vâng lời mẹ để mẹ vui các con nhớ chưa nào.

 Cô cho trẻ hát cùng cô 1 – 2 lần.

3. Hoạt động 3: Dạy hát: con gà trống

 Lắng nghe,lắng nghe - nghe gì nghe gì?

Các con lắng nghe xem đó là gì nhé

Ò ó o

Sáng sớm gà trống gáy ò ó o gọi mọi người thức dậy đi làm,còn các con phải đi đến lớp đấy.con gà trống có nhiều ích lợi vậy nên nhạc sĩ tân huyền đã sáng tác bài hát “con gà trống”để tặng các con đấy các con chú ý nghe cô hát nhé.

 Cô hát rõ lời 2 lần ( Trẻ lắng nghe cô hát)

 Cô cho cả lớp hát 3 – 4 lần Trẻ hát cùng cô

 Cô chia tổ, nhóm cá nhân trẻ hát, vỗ tay

 Giáo dục trẻ luôn mang dép ở chân để không dẫm vào gai hay dính bẩn

4. Hoạt động 4: VĐTN: Bóng tròn to

- Cô giới thiệu bài hát: Bóng tròn to của tác giả: Vũ Thanh

- Cô làm mẫu: vừa hát vừa dậm chân tại chỗ kết hợp đưa ay vòng tròn to

- Sau đó cô hướng dẫn trẻ làm

- Cho trẻ vận động 3 – 4 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ giao tiếp

- Khen thưởng cháu ngoan đông viên cháu chưa ngoan

5. Hoạt động 5: Kết thúc

Cô cho trẻ đi ra ngoài vừa đi vừa hát bài: “ đi chơi, đi chơi”

1. Hoạt động 1: trò chuyện, gây hứng thú

 Trước khi ra ngoài trời, cô nói rõ địa điểm mục đích của buổi đi dạo. cô cho trẻ ăn mặc gọn gàng phù hợp với thời tiết, đi dép, dầy xếp thành hàng đi ra ngoài

Hôm nay, cô cùng các con ra ngoài trời quan sát cái siêu, cái phích, ngoài ra chúng mình còn chơi rất nhiều TC khác nữa. Chúng mình có thích không? Khi ra ngoài sân trường các con nhớ là không chạy lung tung xô đẩy nhau, các con phải đi theo hàng, không được hái hoa ngắt lá bẻ cành. Các con nhớ chưa, và khi nghe thấy hiệu lệnh của cô thì các con phải tập trung lại (Xúm xít )

2. Hoạt động 2:Quan sát cái siêu, cái phích

 Đây là cái gì?

 Cái này dùng để làm gì?

 Đây là cái gì của siêu( phích)?

 Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ một số đồ dùng trong gia đình

3. Hoạt động 3:

Cô nhắc lại cách chơi và luật chơi cho trẻ

 Cách chơi: Khi hô: “chuẩn bị” bước lên đứng co 1 chân sát vạch chuẩn bị, 2 tay chống hông. Khi hô: “nhẩy” thì nhảy từ vạch nọ đến vạch kia, tới vạch cuối cùng thì dừng lại để đi về cuối hàng

( chú ý trong khi nhẩy 1 chân không được chạm đất nếu chạm sẽ bi phạt)

 Luật chơi: Khi nhẩy 1 chân co không được chạm đất

- Tổ chức cho trẻ theo nhóm 2 – 3 trẻ. Nên cho 2 nhóm thi đua với nhau

- Cô cho trẻ chơi 3 – 4 lần

 Sau mỗi lần chơi cô nhận xét khen ngợi trẻ chúng mình vừa chơi TC: “nhẩy lò cò” có vui không?

4. Hoạt động 4: Chơi tự do:

- Cô còn rất nhiều trò chơi nữa: như ở góc này có vòng, còn ở góc này có phấn con nào thích chơi ở góc nào thì về góc đấy chơi

- Cô hướng dẫn trẻ về các góc chơi

Khi trẻ chơi cô quan sát, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cô cùng chơi với trẻ

5. Hoạt động 5: Kết thúc

 Gần hết giờ, cô tập trung trẻ lại., cho trẻ đi rửa tay, xếp hàng điểm lại sĩ số và cho trẻ vào lớp

- Cô giới thiệu các góc chơi, giới thiệu các TC cho trẻ cô giới thiệu các vai chơi. Hướng dẫn trẻ cách nhập vai chơi. Sau đó cô cho trẻ chơi

- Giáo dục trẻ biết bảo quản đồ dùng trong gia đình

- Cô đến bên góc chơi, hướng dẫn trẻ lấy đồ chơi ra chơi

 Cô xếp mẫu cho trẻ xem

Trẻ xếp cùng cô. Trong khi trẻ xếp cô khuyến khích trẻ giao tiếp

- Cô bao quát trẻ chơi giúp trẻ khi cần

- Cô cho trẻ xem tranh, gợi hỏi trẻ về tên, công dụng của bức tranh

- Cô hướng dẫn trẻ cách tô: ( Tô từ trái .)

- Trong khi trẻ tô cô đến bên trẻ, hỏi trẻ : các con đang làm gì? Bút của con cầm có màu gì?.

Cô nói cho trẻ biết được cái nón là một trong những đồ dùng trong gia đình, phải biết giữ gìn.

- Cô vệ sinh cho trẻ sạch sẽ gọn gàng chuẩn bị trả trẻ