Ứng dụng phương pháp giao tiếp tích cực trong giảng dạy tiếng Anh theo chủ đề có định hướng thể thao nhằm nâng cao chất lượng học tập môn tiếng anh cho sinh viên năm thứ nhất trường Đại học sư phạm thể dục thể thao Hà Nội

 51 
ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP GIAO TIẾP TÍCH CỰC TRONG 
GIẢNG DẠY TIẾNG ANH THEO CHỦ ĐỀ CÓ ĐỊNH HƯỚNG 
THỂ THAO NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP 
MÔN TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT 
 TRƯỜNG ĐHSP TDTT HÀ NỘI 
ThS. Nguyễn Thị Thu Minh - ThS. Phạm Thị Thanh Hoa 
Trường ĐH Sư phạm TDTT Hà Nội 
1. ĐẶT VẤN ĐỀ 
Trong điều kiện thực tiễn hiện nay tại 
Trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội, 
nếu ứng dụng các bài giảng bằng phương 
pháp giao tiếp tích cực trong giảng dạy 
tiếng Anh theo các chủ đề có định hướng 
thể thao trong giáo trình New Headway 
Elementary (the third) sẽ rèn luyện cho các 
em sinh viên năm nhất các kỹ năng giao 
tiếp, bổ sung vốn kiến thức còn thiếu ở 
phổ thông, tăng sự tự tin và khả năng áp 
dụng các kiến thức đã học trong giao tiếp 
thực tế, từ đó chất lượng dạy và học tiếng 
Anh được nâng cao. 
Tóm tắt: Chúng tôi thực hiện đề tài này với mục đích nghiên cứu việc áp dụng phương pháp 
giao tiếp tích cực trong giảng dạy tiếng Anh theo các chủ đề có định hướng thể thao trong giáo 
trình New Headway Elementary (the third) nhằm bước đầu rèn luyện cho các em sinh viên năm 
nhất tại trường các kỹ năng giao tiếp và vốn kiến thức còn thiếu, tăng sự tự tin và khả năng áp 
dụng các kiến thức đã học trong giao tiếp thực tế, từ đó chất lượng dạy và học tiếng Anh được 
nâng cao. Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu của việc ứng dụng phương pháp giao tiếp tích cực 
trong giảng dạy tiếng Anh theo các chủ đề có định hướng thể thao trong giáo trình New Headway 
Elementary (the third) 
Từ khóa: ứng dụng phương pháp giao tiếp tích cực trong giảng dạy tiếng Anh, định hướng thể 
thao; mục đích nghiên cứu 
Abstract: We implement the project with the purpose of studying the application of 
positive communication methods in teaching English on the topic of sports orientation in 
New Headway Elementary (the third) curriculum for initial training for the first students 
at the school of communication skills and outstanding knowledge, increase self-
confidence and the ability to apply the knowledge learned in real communication, from 
which the quality of English teaching and learning is enhanced. The paper presents the 
research results of the application of positive communication methods in teaching 
English on the topics of sports orientation in New Headway Elementary curriculum 
(the third) 
Key words: application interface interface is supported in the teaching teaching of 
English, the direction of sports; research destination item 
THÔNG TIN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC 
 52 
2. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 
2.1 Xây dựng nội dung các bài giảng 
theo phương pháp giao tiếp tích cực 
trong giảng dạy tiếng Anh theo chủ đề 
có định hướng thể thao cho sinh viên 
năm 1 - Trường Đại học Sư phạm 
TDTT Hà Nội. 
2.1.1. Nội dung các bài giảng 
Mỗi bài học, giáo viên sẽ tổ chức các 
hoạt động như thảo luận nhóm, đóng kịch, 
trò chơi với nội dung phù hợp với bài học. 
Ngoài ra, trong quá trình các em tham gia 
hoạt động, giáo viên sẽ quan sát và sửa các 
lỗi về phát âm, từ vựng để các em sửa và 
áp dụng luôn trong hoạt động đang tham 
gia. 
2.1.2. Phương pháp kiểm tra, đánh giá 
- Hai nhóm sẽ cùng tham gia một bài 
kiểm tra kỹ năng giao tiếp (speaking) gồm 
hai phần. 
+ Phần 1, các em sẽ giới thiệu về bản 
thân và trả lời thêm một số câu hỏi của 
giáo viên. 
+ Phần 2, là một bộ câu hỏi các tình 
huống, sinh viên sẽ bốc thăm và tham gia 
tình huống theo kiểu diễn kịch với một 
trong hai giáo viên chấm thi. 
- Biểu điểm chấm được trình bày dưới đây. 
BẢNG TIÊU CHÍ CHẤM ĐIỂM MÔN SPEAKING 
Sinh viên: ____________________ Lớp: _________________ 
Ngày: ____________________ 
Điểm đạt được: _________________ Tổng điểm: 24 
Điểm/10:__________________ 
Nội 
dung 
Cần tiến bộ hơn 
1 điểm 
Đạt 
2 điểm 
Tốt 
3 điểm 
Xuất sắc 
4 điểm 
Ngữ 
pháp 
Sinh viên diễn đạt khó 
hiểu, mất nhiều thời 
gian để diễn đạt ý kiến 
hay trả lời do các lỗi 
ngữ pháp 
Sinh viên có thể diễn 
đạt ý kiến và trả lời 
tương đối nhưng vẫn 
có những lỗi không 
nhất quán về cấu 
trúc câu và thời. 
Sinh viên có khả 
năng diễn đạt ý 
kiến và trả lời khá 
tốt nhưng vẫn mắc 
lỗi về thời và có 
khả năng tự sửa lỗi. 
Sinh viên có khả năng 
diễn đạt ý kiến và trả 
lời một cách nhanh 
chóng, sử dụng các thời 
và cấu trúc câu phù 
hợp. 
Phát 
âm 
Sinh viên diễn đạt khó 
hiểu, có nhiều khoảng 
im lặng trong khi nói, 
phát âm không rõ 
ràng. 
Sinh viên phát âm 
không rõ ràng ở một 
số ít từ nhưng vẫn có 
thể hiểu được. 
Phát âm tốt và 
không ảnh hưởng 
nhiều đến giao tiếp. 
Phát âm rõ ràng, dễ 
hiểu. 
Từ 
vựng 
Sinh viên sử dụng từ 
không phù hợp khi trả 
lời hoăc diễn đạt ý 
kiến. 
Sinh viên có khả 
năng sử dụng vốn từ 
vựng khá rộng 
nhưng vẫn còn thiếu, 
lặp từ và không thể 
phát triển ý kiến. 
Sinh viên sử dụng 
được những từ đã 
học trên lớp môt 
cách phù hợp với 
tình huống, chủ đề 
được giao. 
Vốn từ giàu, xúc tích 
và ấn tượng. Sử dụng 
được c ... lewood, W. (2004). The task-based approach: Some questions and suggestions. ELT 
Journal, 58(4), 319–326. 
11. Nunan, D. (1991). Communicative tasks and the language curriculum.TESOL Quarterly, 
25, 279–295. 
12. Richard-Amato, P. A. (1996). Making it happen: Interaction in the L2 classroom, from 
theory to practice (2nd ed.). White Plains, NY: Addison-Wesley. 
 56 
TRƯỜNG ĐH SƯ PHẠM TDTT 
HÀ NỘI KÝ KẾT HỢP TÁC 
CHUYÊN MÔN VỚI NHIỀU 
TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG 
TRONG VÀ NGOÀI NƯỚC 
1. Ký kết thỏa thuận hợp tác giúp 
Trường Cao đẳng Giáo dục Thể chất 
Lào 
Được tổ chức vào ngày 25/6/2018, giữa 
Tiến sĩ Nguyễn Duy Quyết - Bí thư Đảng 
ủy, Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm 
TDTT Hà Nội và Tiến sĩ Intong Leusinsay 
- Hiệu Trưởng Trường Cao đẳng Giáo dục 
Thể chất Lào, trước sự chứng kiến của 
ông Outhay Bannavong - Bí thư thứ nhất 
Đại sứ quán Lào tại Việt Nam và ông 
Bouarapha Thepsomphou - Phó trưởng 
phòng Hợp tác quốc tế thuộc Bộ Giáo dục 
và Thể thao Lào, cùng đại diện Đảng ủy - 
Ban giám hiệu và các phòng, khoa của 
Trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội. 
Theo đó, biên bản ghi nhớ hợp tác giữa 
Trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội 
và Trường Cao đẳng Giáo dục Thể chất 
Lào thống nhất nội dung hợp tác như: 
Trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội 
giúp Trường Cao đẳng Giáo dục Thể chất 
Lào biên soạn và phát triển chương trình 
đào tạo trình độ đại học và thạc sĩ hệ chính 
quy ngành Giáo dục thể chất, đồng thời 
cung cấp chương trình, giáo trình chuyên 
ngành Giáo dục thể chất cho phía Lào; 
giúp Lào đào tạo, bồi dưỡng nâng cao 
trình độ cho cán bộ, giảng viên và sinh 
viên Trường Cao đẳng Giáo dục Thể chất 
Lào bằng các hình thức như: tổ chức tập 
huấn nâng cao trình độ cho cán bộ, giảng 
viên; cử chuyên gia sang giảng dạy chuyên 
ngành theo nhu cầu của phía Lào; tiếp 
nhận cán bộ, giảng viên từ phía Lào sang 
đào tạo trình độ Đại học và Thạc sĩ; 
giúp Trường Cao đẳng Giáo dục Thể chất 
Lào thành lập Trung tâm Giáo dục quốc 
phòng và an ninh theo tình hình thực tế 
của nước Lào. Về phía Trường Cao đẳng 
Giáo dục Thể chất Lào sẽ trình Bộ Giáo 
dục và Thể thao Lào, kết hợp với Đại sứ 
quán Lào và Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt 
Nam để xin chỉ tiêu học bổng bồi dưỡng, 
đào tạo trình độ đại học hệ chính quy và 
trình độ thạc sĩ tại Trường Đại học Sư 
phạm TDTT Hà Nội. 
Ngoài ra hằng năm hai trường cử cán 
bộ, giảng viên sang thăm quan, giao lưu, 
trao đổi, học hỏi kinh nghiệm về chuyên 
môn cũng như tổ chức chương trình giao 
lưu thi đấu cho sinh viên giữa hai trường 
(theo môn chuyên ngành) 
2. Ký kết 5 lĩnh vực mới với Trường 
CĐ TDTT Quảng Tây (Trung Quốc) 
Lễ ký kết được tổ chức vào ngày 
08/8/2018 giữa TS. Nguyễn Duy Quyết - 
Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Trường Đại 
học Sư phạm TDTT Hà Nội với Giáo sư 
Hồ Anh Thanh - P. Bí thư Đảng ủy, Hiệu 
trưởng Trường Cao đẳng TDTT Quảng 
Tây (Trung Quốc), trước sự chứng kiến 
của đại diện lãnh đạo phòng, khoa, trung 
tâm của 2 trường 2 nước. 
Theo đó mục đích nội dung ký kết 
nhằm tăng cường và mở rộng sự hợp tác 
trong lĩnh vực Văn hóa và Thể dục Thể 
thao của Việt Nam với Trung Quốc, không 
ngừng nâng cao trình độ đào tạo và nghiên 
cứu khoa học của 2 quốc gia. Đồng thời 
tăng cường và phát huy những lợi thế của 
Trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội 
và Trường Cao Đẳng TDTT Quảng Tây, 
TIN TỨC SỰ KIỆN 
 57 
tìm ra những nội dung có thể hợp tác trong 
lĩnh vực đào tạo và nghiên cứu khoa học, 
phục vụ cho sự nghiệp TDTT của 2 nhà 
trường nói riêng và 2 quốc gia nói chung. 
Nội dung ký kết được 2 trường thống nhất 
là 
-Trao đổi sinh viên. Hai bên thống nhất 
sẽ cử các đoàn sinh viên ở các chuyên 
ngành khách nhau như Giáo dục thể chất, 
Thể thao sức khỏe, Thể thao giải trísang 
phía đối tác giao lưu, học hỏi. Hai bên sẽ 
trên cơ sở trao đổi, thống nhất chương 
trình đào tạo, cùng nhau tiến hành giảng 
dạy, đào tạo. Sau khi kết thúc các đợt đào 
tạo, trường sở tại sẽ cấp chứng nhận tốt 
nghiệp khóa học cho sinh viên. Ngoài ra, 
hai bên cũng sẽ định kỳ hoặc không định 
kỳ tổ chức các đội tuyển thể thao sang bên 
đối tác thi đấu, giao lưu. 
- Trao đổi cán bộ, giảng viên. Hai bên 
đồng ý sẽ căn cứ vào yêu cầu thực tiễn cử 
các đoàn cán bộ, giáo viên, chuyên gia hai 
bên sang học tập, giảng dạy ngắn hạn hoặc 
tham gia các hội nghị, hội thảo về nội 
dung Y học thể thao. 
- Trao đổi thông tin. Hai bên dựa trên 
những điều kiện thực tiễn và khả năng có 
thể, định kỳ hoặc không định kỳ trao đổi 
sách báo, tài liệu băng hình và các thông 
tin về đào tạo và nghiên cứu khoa học thể 
dục thể thao. 
- Hợp tác nghiên cứu. Hai bên thống 
nhất sẽ cùng nhau hợp tác thực hiện các đề 
tài nghiên cứu khoa học thể dục thể thao 
mà 2 bên cùng quan tâm. 
- Giao lưu văn hóa. Hai bên thống nhất, 
trên cơ sở tuân thủ các nguyên tắc và yêu 
cầu thích hợp, cùng nhau cử các đoàn cán 
bộ sang bên đối tác thăm và làm việc. 
Trong thời gian đoàn làm việc tại bên đối 
tác, phía tiếp đón sẽ chịu trách nhiệm chi 
trả toàn bộ kinh phí ăn, ở và đi lại của 
đoàn. 
3. Thiết lập mối quan hệ mới với 
Trường Đại học Kỹ thuật Ngô Phụng – 
Đài Loan 
Tiếp tục đẩy mạnh quan hệ hợp tác 
quốc tế, sáng 7/9, đại diện lãnh đạo 
Trường ĐHSP TDTT Hà Nội tiếp và làm 
việc với đoàn cán bộ, giảng viên Khoa 
Quản lý TDTT và Giải trí – Trường Đại 
học Kỹ thuật Ngô Phụng – Đài Loan. Tại 
buổi làm việc 2 trường đã trao đổi thông 
tin về lĩnh vực ngành nghề hoạt động và 
bày tỏ mong muốn tăng cường giao lưu, 
chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm giữa Nhà 
trường với Khoa Quản lý TDTT và giải trí 
cũng như giữa 2 trường nhằm thúc đẩy 
mối quan hệ, học hỏi giúp đỡ lẫn nhau và 
cùng phát triển. 
4. Ký kết hợp tác chuyên môn với 
Trường ĐH TDTT Bắc Ninh 
Được tổ chức vào ngày 31/8 giữa TS. 
Nguyễn Duy Quyết - Bí thư Đảng ủy, 
Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm 
TDTT Hà Nội và GS.TS. Nguyễn Đại 
Dương - Bí thư, Hiệu trưởng Trường Đại 
học TDTT Bắc Ninh, trước sự chứng kiến 
của Đảng ủy, Ban Giám hiệu và toàn thể 
lãnh đạo chủ chốt Trường Đại học Sư 
phạm TDTT Hà Nội và Trường Đại học 
TDTT Bắc Ninh. 
Theo đó nội dung hợp tác được 2 
trường ký kết đó là: Về lĩnh vực chuyên 
môn, hàng năm 2 trường phối hợp, luân 
phiên tổ chức Hội nghị khoa học trẻ nhằm 
nâng cao chất lượng NCKH cho cán bộ, 
giảng viên và sinh viên. Hai trường chọn 
 58 
cử cán bộ, giảng viên tham gia giảng dạy 
các chuyên ngành theo đề nghị của đối tác; 
tạo điều kiện cho cán bộ, giảng viên được 
tham quan học tập, nghiên cứu thực tế, 
trao đổi kinh nghiệm để nâng cao trình 
độ... Đồng thời cùng nhau hỗ trợ cán bộ, 
giảng viên của đối tác trong học tập, bồi 
dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, đào 
tạo trình độ sau đại học hoặc văn bằng hai 
theo nhu cầu và phù hợp với mã ngành 
đào tạo của mỗi trường... Ngoài ra 2 
trường phối hợp chặt chẽ trong việc trao 
đổi học thuật, chia sẻ kinh nghiệm trong 
các lĩnh vực đào tạo, quản lý giáo dục sinh 
viên, NCKH, hợp tác quốc tế, giáo dục 
quốc phòng - an ninh... để không ngừng 
nâng cao chất lượng, hiệu quả và hỗ trợ 
nhau cùng phát triển. 
Về lĩnh vực văn hóa và thể thao: Hàng 
năm 2 trường phối hợp tổ chức các buổi 
gặp mặt, chúc mừng và cử các đội văn 
nghệ, thể thao của cán bộ viên chức, sinh 
viên giao lưu, biểu diễn, thi đấu nhân dịp 
kỷ niệm các ngày lễ lớn. Mỗi bên cùng 
nhau hỗ trợ và tham gia các hoạt động 
chuyên môn, văn hóa, thể thao nhân dịp kỷ 
niệm ngày truyền thống theo đề nghị của 
bên đối tác. Đặc biệt là tạo điều kiện thuận 
lợi cho Công đoàn, Đoàn Thanh niên 
Cộng sản Hồ Chí Minh của 2 trường phối 
hợp hoạt động, phát huy cao nhất vị trí, vai 
trò, chức năng nhiệm vụ của mỗi tổ chức 
đoàn thể trong nhà trường, đẩy mạnh và 
nâng cao chất lượng các phong trào thi 
đua, đóng góp vào sự phát triển chung của 
hai trường. 
6. Ký kết hợp tác chuyên môn với 
Trường ĐH Sư phạm Nghệ thuật Trung 
ương 
Được tổ chức vào ngày 01/8 giữa TS. 
Nguyễn Duy Quyết - Bí thư Đảng ủy, 
Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm 
TDTT Hà Nội và PGS.TS. Đào Đăng 
Phượng - Bí thư, Hiệu trưởng Trường Đại 
học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương, 
trước sự chứng kiến của Đảng ủy, Ban 
Giám hiệu và toàn thể lãnh đạo chủ chốt 
Trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội 
và Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật 
Trung ương. 
Theo đó nội dung hợp tác được 2 
trường ký kết đó là: Về lĩnh vực chuyên 
môn, 2 trường sẽ hỗ trợ công tác thỉnh 
giảng theo yêu cầu của từng trường; đồng 
thời tạo điều kiện cho cán bộ, giảng viên 
được học tập, bồi dưỡng chuyên môn theo 
yêu cầu, phù hợp mã ngành đào tạo của 
mỗi trường, nghiên cứu thực tế, trao đổi 
kinh nghiệm để nâng cao trình độ. Ngoài 
ra 2 trường phối hợp chặt chẽ trong việc 
nâng cao chất lượng Giáo dục Quốc phòng 
& An ninh cho sinh viên Trường Đại học 
Sư phạm Nghệ thuật Trung ương học tại 
Trung tâm Giáo dục Quốc phòng & An 
ninh thuộc Trường Đại học Sư phạm Thể 
dục Thể thao Hà Nội. 
Đối với lĩnh vực văn hóa, thể thao, 2 
trường sẽ tổ chức các buổi gặp mặt, giao 
lưu, biểu diễn, thi đấu nhân dịp kỷ niệm 
các ngày lễ lớn, ngày truyền thống theo 
yêu cầu của đơn vị bạn. Đồng thời 2 
trường tập trung tạo điều kiện thuận lợi 
cho Công đoàn, Đoàn Thanh niên Cộng 
sản Hồ Chí Minh của hai trường phối hợp 
hoạt động, phát huy cao nhất vị trí, vai trò, 
chức năng nhiệm vụ của mỗi tổ chức đoàn 
thể trong nhà trường, đẩy mạnh, nâng cao 
chất lượng các phong trào thi đua, đóng 
 59 
góp vào sự phát triển chung của hai nhà 
trường 
Sự kiện ký kết hợp tác này còn được ví 
như sự trở lại “ngôi nhà chung” để cùng 
nhau phát huy truyền thống tốt đẹp, tiếp 
tục nâng tầm mối quan hệ chặt chẽ, gắn bó 
lâu dài giữa hai trường trên các lĩnh vực 
chuyên môn, văn hóa, thể thao... nâng cao 
chất lượng công tác, chất lượng đào tạo 
của mỗi trường, góp phần thực hiện hiệu 
quả chương trình hành động đổi mới căn 
bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, cung 
cấp nguồn lực chất lượng cao cho sự 
nghiệp CNH, HĐH đất nước. 
TRƯỜNG ĐH SƯ PHẠM TDTT 
HÀ NỘI TỔ CHỨC THÀNH CÔNG 
SỰ KIỆN MANG TÍNH CHIẾN 
LƯỢC VỀ GDTC 
1. Hội thảo “Định hướng xây dựng 
chương trình đào tạo, bồi dưỡng giáo 
viên GDTC, đáp ứng yêu cầu đổi mới 
chương trình và SGK mới” 
Được tổ chức vào ngày 22/8, tại 
Trường ĐH Sư phạm TDTT Hà Nội, với 
sự hiện diện của TS. Nguyễn Thị Nghĩa - 
Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; TS. 
Ngũ Duy Anh - Vụ trưởng Vụ Giáo dục 
thể chất; TS. Lê Mạnh Hùng - Phó Vụ 
trưởng Vụ Giáo dục thể chất cùng lãnh 
đạo, các chuyên viên Vụ Giáo dục thể chất 
(Bộ Giáo dục và Đào tạo); PGS.TS. 
NGND Vũ Đức Thu - Chủ tịch Hội đồng 
Giáo dục thể chất; TS. Nguyễn Duy Quyết 
- Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm 
TDTT Hà Nội, cùng hơn 200 đại biểu đại 
diện 20 sở giáo dục, 20 trường đại học đào 
tạo Giáo viên giáo dục thể chất và các nhà 
khoa học, nhà nghiên cứu giáo dục, các 
nhà quản lý, nhà giáo về GDTC. Hội thảo 
do Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với 
Nhà trường tổ chức nhằm tập trung thảo 
luận về thực trạng dạy học môn GDTC, tổ 
chức hoạt động thể thao trong nhà trường 
hiện nay tại địa phương, định hướng xây 
dựng chương trình đào tạo, bồi dưỡng 
GDTC đáp ứng đổi mới chương trình và 
sách giáo khoa mới 
2. Hội nghị tập huấn, bồi dưỡng giáo 
viên GDTC trong các trường phổ thông 
Trong 2 ngày (từ ngày 13 đến ngày 15 
tháng 8 năm 2018), Nhà trường được Bộ 
Giáo dục và Đào tạo ủy quyền tổ chức Hội 
nghị tập huấn, bồi dưỡng cho gần 300 giáo 
viên GDTC trong các trường phổ 
thông của 63 tỉnh thành. Nội dung tập 
huấn được tập trung vào những chuyên đề 
chính như: Quan điểm và nhiệm vụ đổi 
mới mục tiêu, nội dung, chương trình môn 
học Giáo dục thể chất theo định hướng 
phát triển năng lực, phẩm chất của học 
sinh và phát triển phong trào thể thao 
trong trường phổ thông; Đổi mới phương 
pháp dạy học môn Giáo dục thể chất trong 
trường phổ thông theo hướng tích cực hóa 
người học; Năng lực, phương tiện, phương 
pháp Giáo dục thể chất và phát triển năng 
lực vận động cơ bản cho học sinh; cách 
đánh giá môn học Giáo dục thể chất trong 
trường phổ thông; Cách triển khai thực 
hiện các môn thể thao tự chọn trong 
chương trình Giáo dục thể chất theo hướng 
hoạt động câu lạc bộ thể thao trường học; 
Đổi mới nội dung và hình thức tổ chức 
phong trào thể thao trường học, hoạt động 
thi đấu thể thao cho học sinh trong trường 
phổ thông... 
 60 
THỂ LỆ GỬI BÀI 
1. Bản tin Giáo dục Thể chất và Thể thao trường học công bố và đăng tải những kết quả 
nghiên cứu khoa học dưới dạng các bài tổng quan, các bài của các công trình nghiên cứu khoa 
học và các bài thông tin, thông báo khoa học của các tác giả trong và ngoài nước. Nội dung của 
các bài báo liên quan đến chuyên ngành đào tạo, nghiên cứu tại Trường Đại học Sư phạm 
TDTT Hà Nội và các ngành khác thuộc lĩnh vực TDTT. 
2. Quy định về hình thức trình bày một bài báo gửi đăng trên Bản tin 
- Bài báo phải được trình bày theo thứ tự sau: tên bài báo (chữ in hoa, cỡ chữ 14), tên tác 
giả, tên cơ quan tác giả công tác, tóm tắt, từ khóa, đặt vấn đề, phương pháp nghiên cứu, kết quả 
nghiên cứu, kết luận, tài liệu tham khảo. Tác giả bài báo phải có địa chỉ cá nhân và địa chỉ cơ 
quan rõ ràng, e-mail, số điện thoại và số fax (nếu có) trên trang nhất của bản thảo. 
- Bài báo khoa học không quá 6 trang, khổ A4, bài báo viết bằng tiếng Việt và tiếng Anh, 
soạn trên máy vi tính, dòng đơn (line spacing: single), sử dụng font chữ Times New Roman, cỡ chữ 
(size) 12. Định dạng trang (page setup): lề trên 2 cm; lề dưới 2 cm; lề trái 3 cm và lề phải 2 cm. 
- Tất cả các bài báo phải có không quá 5 từ khóa và phần tóm tắt dài không quá 200 từ, 
các bài báo viết bằng tiếng Việt phải có tóm tắt, từ khóa và tên bài báo bằng cả tiếng Anh và 
tiếng Việt. 
 - Tài liệu tham khảo được căn cứ vào chữ cái đầu của tên (với tác giả Việt) và họ (với tác 
giả nước ngoài). Trường hợp trùng tên phải căn cứ vào các chữ tiếp theo, nếu cùng một tác giả 
thì căn cứ vào năm xuất bản (xuất bản trước sắp trước). 
3. Bài đăng trên Bản tin phải chưa từng được đăng trên các sách, báo, tạp chí khác. Bản 
tin không trả lại bản thảo nếu bài không được đăng và sẽ phản hồi qua thư điện tử lý do nếu bài 
không được đăng. 
4. Tác giả chịu trách nhiệm về nội dung bài viết, bản quyền tác giả và các nội dung trích 
dẫn trong bài viết của mình. Người chịu trách nhiệm chính của bài viết sẽ được ghi thứ tự đầu 
tiên trên danh sách các tác giả, và tác giả chính vui lòng cung cấp cho Bản tin đầy đủ số điện 
thoại, email, địa chỉ gửi thư, và số tài khoản ngân hàng (nếu có) để tiện liên hệ. 
Mọi giao dịch đề nghị xin liên lạc theo địa chỉ: Ban Biên tập Bản tin Giáo dục Thể chất và 
Thể thao trường học, Trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội, (Phụng Châu - Chương Mỹ - Hà 
Nội, Email: bbttapchi.hupes@moet.edu.vn, hoặc nmtu.hupes@moet.edu.vn. 
Bản tin Giáo dục Thể chất và Thể thao trường học được in thành 200 cuốn, tại 
Nhà in Báo Nhân Dân. Nộp lưu chiểu Quý 3 năm 2018.