Bài giảng Tâm lý học - Chương 1: Những vấn đề chung của tâm lý học
MỤC TIÊU MÔN HỌC
- Giúp SV có kiến thức tổng quát về tâm lý học (các khái niệm, các hiện tượng tâm lý cá nhân, xã hội, các thuộc tính tâm lý, ) để có thể vận dụng trong ứng xử, trong quá trình giao tiếp
- Giúp SV có khả năng phân tích đơn giản các hiện tượng tâm lý xuất hiện trong cuộc sống
- Giúp SV hình thành kỹ năng học tập và nghiên cứu Tâm lý học; vận dụng tri thức tâm lý học vào việc rèn luyện bản thân
Trang 1
Trang 2
Trang 3
Trang 4
Trang 5
Trang 6
Trang 7
Trang 8
Trang 9
Trang 10
Tải về để xem bản đầy đủ
Bạn đang xem 10 trang mẫu của tài liệu "Bài giảng Tâm lý học - Chương 1: Những vấn đề chung của tâm lý học", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
Tóm tắt nội dung tài liệu: Bài giảng Tâm lý học - Chương 1: Những vấn đề chung của tâm lý học
1ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ĐỒNG NAI Học phần: TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG GV: ThS. Đoàn Thị Thanh Vân Số tiết: 30 Nội quy Đến lớp đúng giờ, trễ quá 10 phút ở ngoài. Nghỉ học có đơn xin phép (vẫn trừ điểm) Điện thoại di động để chế độ rung. Không ăn uống, nói chuyện riêng trong giờ học. Nhiệt tình phát biểu, thảo luận xây dựng bài. MỤC TIÊU MÔN HỌC Giúp SV có kiến thức tổng quát về tâm lý học (các khái niệm, các hiện tượng tâm lý cá nhân, xã hội, các thuộc tính tâm lý,) để có thể vận dụng trong ứng xử, trong quá trình giao tiếp Giúp SV có khả năng phân tích đơn giản các hiện tượng tâm lý xuất hiện trong cuộc sống Giúp SV hình thành kỹ năng học tập và nghiên cứu Tâm lý học; vận dụng tri thức tâm lý học vào việc rèn luyện bản thân 2NỘI DUNG MÔN HỌC Chương 1: Những vấn đề chung của tâm lý học Chương 2: Hoạt động nhận thức Chương 3: Tình cảm – Ý chí Chương 4: Trạng thái tâm lý Chương 5: Các thuộc tính tâm lý cá nhân Chương 6: Tâm lý xã hội Phương pháp học Phát biểu xây dựng bài Đọc sách Làm việc theo nhóm Lướt web 1. Đinh Phương Duy, Tâm lý học đại cương, tài liệu Khoa XHH- 1999 2. Nguyễn Quang Uẩn(chủ biên),Tâm lý học đại cương, NXB GD Hà Nội-1997 3. Tâm lý học đại cương, Cao đẳng sư phạm Hà Nội, NXB Giáo dục -2001 ĐHBK HN 4. Hoàng Thị Thu Hiền, Tâm lý học đại cương, ĐH SPKT Tp. HCM TÀI LIỆU THAM KHẢO 3Chương 1: Những vấn đề chung của tâm lý học I. Khái quát về tâm lý II. Những vấn đề cơ bản của tâm lý học 1. Khái niệm Tâm lý 1.1. Tâm lý là gì? 1.2. Bản chất của hiện tượng Tâm lý người Hiểu Cư xử phù hợp Đoán ý Cách hiểu thông thường 1.1. Tâm lý là gì? 4gắn liền điều hành mọi hành vi, hoạt động của con người Tất cả hiện tượng tinh thần xảy ra trong não người Theo Khoa học 1.1. Tâm lý là gì? 1.2. Hiện tượng tâm lý người a. Bản chất hiện tượng Tâm lý người b. Phân loại hiện tượng tâm lý Mang tính chủ thể Bản chất XH – LS của TL người Phản ánh HTKQ vào não người a. Bản chất Hiện tượng TL người 1.1.2. Hiện tượng tâm lý người 5TL là sự phản ánh hiện thực khách quan vào não người thông qua chủ thể Phản ánh là quá trình tác động qua lại giữa hệ thống này và hệ thống khác. Kết quả là để lại dấu vết (hình ảnh). Các loại phản ánh: Phản ánh cơ học Phản ánh phản ứng hoá học Phản ánh sinh lý (động thực vật) a. Bản chất của tâm lý người Phản ánh TL là một loại phản ánh đặc biệt Hiện thực khách quan Con người Hệ thần kinh Bộ não người Tổ chức cao nhất của vật chất Tác động Phản ánh TL tạo ra “hình ảnh TL” (bản sao chép, bản chụp) về thế giới. Song hình ảnh TL khác xa về chất với hình ảnh cơ học, vật lý, sinh học. Hình ảnh TL mang tính sinh động, sáng tạo 6 Cùng hiện thực khách quan tác động vào các chủ thể khác nhau xuất hiện hình ảnh TL với những mức độ, sắc thái khác nhau. Cùng hiện thực khách quan tác động vào 1 chủ thể nhưng ở thời điểm khác nhau, hoàn cảnh, trạng thái khác nhau sắc thái khác nhau. Chính chủ thể mang hình ảnh TL là người cảm nhận, cảm nghiệm và thể hiện nó rõ nhất. Tính chủ thể trong phản ánh TL Hình ảnh TL mang tính chủ thể, mang đậm màu sắc cá nhân Ôi, cô gái xinh quá Bình thường thôi Bản chất XH – LS của tâm lý người TL người có nguồn gốc xã hội TL người được nảy sinh từ xã hội loài người TL người là sản phẩm của hoạt động và giao tiếp của con người trong mối quan hệ xã hội TL của mỗi cá nhân là kết quả của quá trình lĩnh hội những kinh nghiệm xã hội, nền văn hoá xã hội (vui chơi, học tập, lao động, công tác xã hội) TL người luôn luôn thay đổi cùng với sự thay đổi của xã hội loài người 7b. Phân loại Hiện tượng TL (theo thời gian) Quá trình Tâm lý Thuộc tính Tâm lý Trạng thái Tâm lý 1.1.2. Hiện tượng tâm lý người Phân loại theo sự tham gia của ý thức Các hiện tượng tâm lý có ý thức Hiện tượng tâm lý có sự tham gia, điều chỉnh của ý thức Các hiện tượng tâm lý chưa được ý thức Hiện tượng tâm lý xảy ra không có sự tham gia của ý thức và con người không nhận biết được (không ý thức, dưới ý thức, chưa kịp ý thức) “Vô thức”, “tiềm thức”, “ vụt sáng” Phân loại khác Tâm lý cá nhân Tâm lý xã hội TÂM LÝ SỐNG ĐỘNG TÂM LÝ TIỀM TÀNG 8Chức năng của tâm lý Nhận thức Định hướng (Động cơ, mục đích) Điều khiển, kiểm soát Điều chỉnh Đặc điểm chung của các hiện tượng tâm lý Phong phú, phức tạp Quan hệ với nhau rất chặt chẽ Là hiện tượng tinh thần Có sức mạnh to lớn trong đời sống tinh thần 3. CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN TÂM LÝ 3.1. Điều kiện tự nhiên 3.2. Điều kiện xã hội 93.1. Điều kiện tự nhiên Ảnh hưởng đến cơ thể và tư tưởng, tác phong của con người VD: Nơi thiên nhiên thuận lợi trở thành nơi đô hội: nôi văn minh: Trung Hoa, Ấn Độ, Pháp, Đức, Trung Cận Đông, 3. CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN TÂM LÝ 3.2. Điều kiện xã hội Phong tục tập quán, nghề nghiệp, tôn giáo, tín ngưỡng, Không chi phối đặc điểm tâm lý từng cá nhân
File đính kèm:
- bai_giang_tam_ly_hoc_chuong_1_nhung_van_de_chung_cua_tam_ly.pdf